3.用列举的策略解决问题练习教案范文｜教案在线预览

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五年级数学上册第七单元第 1 课时总第 50 课时主备人:陈夏光课题:解决问题的策略练习教学内容:练习十七第8~14题。教学目标:1.进一步掌握在具体情境中能用列举法解决实际问题。2.进一步感受使用列举法时的有序性。3.进一步发展运用数学方法解决生活问题的意识,提高解决问题的能力。教学重点:具体

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所属课文：3.用列举的策略解决问题练习

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2018-04-21 10:31:00

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学校：天王镇第一小学

3.用列举的策略解决问题练习教案范文

未知

2018-04-21 10:31:00

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关键词：3.用列举的策略解�…教案范文

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五年级数学上册第七单元第 1 课时总第 50 课时主备人:陈夏光课题:解决问题的策略练习

教学内容:练习十七第8~14题。

教学目标:

1.进一步掌握在具体情境中能用列举法解决实际问题。

2.进一步感受使用列举法时的有序性。

3.进一步发展运用数学方法解决生活问题的意识,提高解决问题的能力。

教学重点:具体情境中能用列举法解决实际问题。

教学难点:掌握列举的策略,会用这种策略解决一些稍复杂的实际问题。

教学具准备:光盘

教学过程:

一、复习导入

谈话:前两节课我们学习了什么内容?你有什么收获?

二、指导练习

1.练习十七第9题。

可以启发学生先数出边长是1个长度单位的正方形,再依次数出边长是2个、3个长度单位的正方形。

集体交流:先让学生说说是怎么想的?

然后小结:我们用列举法解决问题时,应当注意些什么?首先,看清题目要求,注意列举时从何开始,从何结束,做到不重复,不遗漏。

2. 练习十七第10题。

指名读题,问:观察表格,你有什么发现?

学生尝试练习,同桌交流。

集体交流时,启发学生:按照题意继续往后排这两路公共汽车的发车时间,可以发现它们第一次同时发车是6:40。

3. 练习十七第11题。

重点要引导学生认识到:在这道题中,长方形长与宽的乘积应等于48.由此再鼓励他们按顺序一一列举。一共有5中不同拼法。

指导学生完成:我们可以将直线相交的点用字母代替,列举出所有的路线,并按一定的顺序列举。

学生在书上尝试画出来,小组交流

指名回答自己是怎么想得。

4. 练习十七第12题。

学生尝试练习,指名板演,说说你的想法。

每次选2张,一共有6种不同选法;两张扑克牌上数的和一共有5种,因为5+8=6+7=13。

5. 练习十七第14题。

每人每次拿一张,共有9中不同拿法,分别是8、8,8、2,8、5;2、8,2、2,2、5;5、8,5、2,5、5。

三、课堂小结

作业:补充习题

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：3.用列举的策略解决问题练习教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.用列举的策略解决问题练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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