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练习2课堂实录【3】｜教案在线预览

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关键词：练习2课堂实录【3】

正文

《学会转述》口语交际教学设计

教学目标：

1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；

2.学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整；

3.在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一.游戏导入

1．传话游戏导入

同学们，你们喜欢玩游戏吗？我们先来玩一个游戏轻松轻松吧！游戏的名字叫：悄悄告诉他，我请每组坐左边的同学来参加，我把话只说给第一个同学听，然后一个一个往后传，注意：传话的时候只能说一次，只能对着被传的同学的耳朵说，不能让其他人听见。

（1）老师把传话内容告诉第一个同学。

（2）老师发令：“开始！”每组学生依次往下传。

（3）请出第一个和最后一个同学，最后一个同学请你大声地告诉大家，你听到了什么？

2.揭题

像刚才游戏中，把话转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述（板书：转述）

3.小结获胜经验：

老师问传的对的一组同学一个问题：你们是怎么拿到第一的？有什么经验吗？

总结板书并齐读：听清楚，说明白

二.练习简单转述，学习文本内容

1.练习简单转述

（1）今天下午，二年级学生在操场举行跳绳比赛。

（2）明天下午，班级举行树叶贴画比赛。

（同桌学生自由练习转述）

2.学习文本内容

(1)这一则通知就在我们的课本119页。

(2)齐读文本话题，使学生了解比赛的时间、地点、对象、事情。

你的好朋友李响请假了，没有到校，谁能把这个通知转告他呢？

（3）尝试练习

①看着书本把内容读一读。

②同桌互说，纠正说错的地方。

同学们，记住通知的内容了吗？请你们把你的同桌当成李响说给他听听。注意：对某人说话时，先和他打声招呼，说的时候应该眼睛看着他。

③师扮李响，学生练习转述。

组织评析：是否将通知正确清楚地告诉了李响，人物之间的交流是否文明礼貌，是否做出适度的情感反应。并提出改进的措施。（总结板书：讲礼貌）

④生生表演，练习转述。

再请出一组同学来练习转述。

三、实例练习：

1.刚才那位同学转述得多好，还帮助了别人呢！.在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。当对方需要你转述的内容很多,你没听清，或记不住时，怎么办？（记下要点）还可以怎么办？一下听不清怎么办？（请他再说一次）

2.师生合作表演

练习一：

★如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈事，你能转告吗？（课件出示电话铃声）来，接个电话……

（表演内容：请你妈妈明天上午9：00带上身份证和四张一寸照片到劳动局开会）

练习二：

★1、指定一个接受转述的人暂时离开教室，以听不到教室里的谈话为宜，

随机练习转述。

四、师小结：

要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？(一个听，一个说)

如何听：听别人讲话要集中，不随便插话，边听边思考。

如何说：要说普通话，学会用礼貌语言，说话声音要响亮，态度自然大方。

五、作业：

这学期，我们班开展“经典诵读活动”，请你们的爸爸妈妈周末带你们到书店看看课外书，并买一本《弟子规》。今晚同学们把老师的要求转述给爸爸妈妈，并叫爸爸或妈妈把听到的内容写在你的家庭作业本。

板书设计：

学

会

转述

听清楚

说明白

有礼貌

资料摘要

练习2课堂实录【3】