5、用8的乘法口诀求商名师教学实录
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正文
用8的乘法口诀求商
教学内容:用8的乘法口诀求商,教材第77~78页的内容。
教学三维目标:
知识目标:(1)熟练的掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。
(2)提高解决实际问题的能力,并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀。
能力目标:培养学生迁移类推能力、逻辑思维能力和语言表达能力。德育目标:培养学生合作学习的意识和热爱生活的美好情感,增强学生学习的兴趣和信心。
教学重难点:
教学重点:能较熟练地用8的乘法口诀正确求商。
教学难点:运用所学知识解决生活中的一些简单实际问题。
教学过程:
一、复习
1、集体背诵1~8的乘法口诀。
2、什么叫做平均分?平均分问题能用什么方法计算?
3、求商时你是怎么想的呢?
二、自主探究
课件出示教材第77页例4的图,学生观察图,说说图中有什么?
师:这是一条漂亮的花边,长16厘米,如果我们把花边平均剪
成2段,每段长多少厘米?平均剪成8段呢?
引导启发:说一说,在第一问和第二问中都告诉我们哪些条件?
各自要求的问题是什么?
学生回答教师板书:
学生小组交流后完成书上的填空,指名说说是怎么想的?
小结:把一个数平均分成几份,求每份是多少,要用除法计算。在计算除法的时候,我们应该想相关的乘法口诀,帮助我们计算。(即做除法想乘法)
三、巩固练习
(一)典题精讲
1、我说乘,你说除。
2、口算我最棒。
(二)易错提醒:看清符号,看清数字,细心计算。
(三)学以致用:见课件
四、全课总结
我们在计算有关8的除法时,可以利用什么来计算?在计算时要注意什么?
五、作业:“想想做做第3题”。
板书设计
用8的乘法口诀求商
计算方法:做除法想乘法(想8的乘法口诀)
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5ygggwenku_2130
来自：学校：滁州市第二实验小学
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