11 ie üe er教学设计及说课稿｜教案在线预览

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ie üe er教学设计宿松县实验中学小学部吴琳教材分析本课有5部分内容,第一部分是2个复韵母、1个特殊韵母和2个整体认读音节,配有一幅海岛月夜的情境图。第二部分是声母与ie、üe的拼读。第三部分是词语,配有一幅雪夜情境图。第四部分是儿歌《月儿弯弯》,第五部分是本课要求会人的生字以及要求书写的音

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所属课文：11 ie üe er

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2018-05-03 19:25:00

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学校：宿松县实验中学

11 ie üe er教学设计及说课稿

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关键词：11 ie üe er教学设计及说课稿

正文

ie üe er教学设计

宿松县实验中学小学部吴琳

教材分析

本课有5部分内容,第一部分是2个复韵母、1个特殊韵母和2个整体认读音节,配有一幅海岛月夜的情境图。第二部分是声母与ie、üe的拼读。第三部分是词语,配有一幅雪夜情境图。第四部分是儿歌《月儿弯弯》,第五部分是本课要求会人的生字以及要求书写的音节词“xiě zuò yè”。

教学目标

1、正确认读复韵母ie、üe,特殊韵母er和整体认读音节ye、yue。

2、正确拼读声母和ie、üe组成的音节,知道j、q、x和üe相拼去掉ü上两点的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词“xiě zuò yè”。

3、借助拼音,正确认读“夜色、雪花”2个词语。正确朗读儿歌《月儿弯弯》。

4、认识“雪、儿”2个生字。

教学重、难点

1、复韵母ie、üe,特殊韵母er和整体认读音节ye、yue 的正确认读。声母和ie、üe组成音节的正确拼读。

2、知道j、q、x和üe相拼时,ü上两点要省略的书写规则。

教学方法

创设情景法、故事引导法、学法迁移。

教学准备

课件,拼音卡片,四线格黑板贴

课时安排

三课时

教学过程

一、复习,激趣导入。

1、复习学过的单韵母,ü与jqx的拼写规则,及复韵母。

2、激趣:拼音王国的国王决定去海岛爬山。

二、学习ie。

1、看图说话,由椰子树引出复韵母:ie。

2、练读ie的发音,明确方法。

3、区别ie和ei。

4、练读四声。

5、学习和声母拼读。

6、巩固声母与ie相拼的音节。

三、学习üe。

1、由月亮引出üe。

2、学生教读üe的方法。

3、学生自主加声调,复习标调歌。

4、练读四声。

5、比较l、n和jqx与üe相拼的变化。

6、拼读,完成练习。

7、巩固音节。

四、学习ye,yue。

1、故事引入。

2、观察ie、üe与y相碰的变化。

3、练读四声,并组词或说话。

4、儿歌巩固,强化这两个是整体认读音节。

五、拓展。

拼读图画中词语,并用词说话。

六、书写指导。

1、仔细观察,教师范写,并强调书写要领。

2、生写,教师强调写字、握笔姿势。

3、展示,评比。

4、同桌互相评比。、

七、布置作业,小结课堂。

关于本教案的常见问题

Q：11 ie üe er教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 ie üe er》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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