11 ie üe er教学设计及说课稿
11 ie üe er教学设计及说课稿
未知
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关键词：11 ie üe er教学设计及说课稿
正文
ie üe er教学设计
宿松县实验中学小学部吴琳
教材分析
本课有5部分内容,第一部分是2个复韵母、1个特殊韵母和2个整体认读音节,配有一幅海岛月夜的情境图。第二部分是声母与ie、üe的拼读。第三部分是词语,配有一幅雪夜情境图。第四部分是儿歌《月儿弯弯》,第五部分是本课要求会人的生字以及要求书写的音节词“xiě zuò yè”。
教学目标
1、正确认读复韵母ie、üe,特殊韵母er和整体认读音节ye、yue。
2、正确拼读声母和ie、üe组成的音节,知道j、q、x和üe相拼去掉ü上两点的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词“xiě zuò yè”。
3、借助拼音,正确认读“夜色、雪花”2个词语。正确朗读儿歌《月儿弯弯》。
4、认识“雪、儿”2个生字。
教学重、难点
1、复韵母ie、üe,特殊韵母er和整体认读音节ye、yue 的正确认读。声母和ie、üe组成音节的正确拼读。
2、知道j、q、x和üe相拼时,ü上两点要省略的书写规则。
教学方法
创设情景法、故事引导法、学法迁移。
教学准备
课件,拼音卡片,四线格黑板贴
课时安排
三课时
教学过程
一、复习,激趣导入。
1、复习学过的单韵母,ü与jqx的拼写规则,及复韵母。
2、激趣:拼音王国的国王决定去海岛爬山。
二、学习ie。
1、看图说话,由椰子树引出复韵母:ie。
2、练读ie的发音,明确方法。
3、区别ie和ei。
4、练读四声。
5、学习和声母拼读。
6、巩固声母与ie相拼的音节。
三、学习üe。
1、由月亮引出üe。
2、学生教读üe的方法。
3、学生自主加声调,复习标调歌。
4、练读四声。
5、比较l、n和jqx与üe相拼的变化。
6、拼读,完成练习。
7、巩固音节。
四、学习ye,yue。
1、故事引入。
2、观察ie、üe与y相碰的变化。
3、练读四声,并组词或说话。
4、儿歌巩固,强化这两个是整体认读音节。
五、拓展。
拼读图画中词语,并用词说话。
六、书写指导。
1、仔细观察,教师范写,并强调书写要领。
2、生写,教师强调写字、握笔姿势。
3、展示,评比。
4、同桌互相评比。、
七、布置作业,小结课堂。
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- 上传时间： 2018-05-03 19:25:00
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5ygggwenku_11950
来自：学校：宿松县实验中学
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