展示台教学内容｜教案在线预览

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人教版小学语文四年级下册语文园地三《展示台》教学设计教学目标:认识了解大自然,了解仿生学的知识,展示综合性学习的成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣,懂得人与自然和谐共生的道理。教学重难点:制作“认识大自然”相关的手抄报、了解仿生学的相关知识、对仿生学的课外知识进行专题讲解。教学准备:①学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：展示台

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 11:10:00

来源学校

学校：秦皇岛市海港区河东小学

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2018-04-28 11:10:00

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人教版小学语文四年级下册语文园地三《展示台》教学设计

教学目标:

认识了解大自然,了解仿生学的知识,展示综合性学习的成果,

培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣,懂得人与自然和谐共生的道理。教学重难点:

制作“认识大自然”相关的手抄报、了解仿生学的相关知识、对仿生学的课外知识进行专题讲解。

教学准备:

①学生准备有关“认识大自然”综合性学习的图文资料、手抄报、小发明、小创意等。

②学生准备人类从大自然中受到启示有所发现与发明事例的PPT课件。

教学过程:

一、导入:

在这个单元中,我们学习了“认识大自然”这个主题,了解了大自然中好多的奥秘,接下来,老师又布置同学们对这个单元“认识大自然”进行了综合性学习。有个语言学家说得好,他说:“生活有多广阔,语文就有多么广阔”,老师要在后面加上一句话:“大自然有多广阔,语文就有多么广阔。”在这之前,我们分为了四个小组,下面我们就来展示一下本次综合性学习的成果。

二、小组内交流

同学们先在小组内交流一下自己的学习成果。

三、集体交流

我知道同学们查阅大自然的资料特别细心,而且准备以各种形式进行汇报。哪个小组先来汇报?

第一小组汇报(专题演讲小组)自己制作PPT课件,边播放,边讲解,辅以生生间的互动。

第二小组汇报(手抄报制作小组)图文结合讲解,优秀手抄报展览。

第三小组汇报(资料搜集小组)到台前投影展示,资料包括故事、谚语、图文资料等。

第四小组汇报(创意发明小组)手绘自己的发明创意,讲解自己创意发明的根据,是从哪些动物或植物的特点本领受到的启发(即动物仿生学)。

四、经过自己搜集整理资料,又观看了各组的展示汇报,你有什么感受?

学生深刻认识到大自然中有很多动物和植物都是我们人类的好老师、好朋友,激发了学生探究大自然奥秘的热情和热爱、保护大自然的情感。

五、总结

同学们的表现棒极了,以各种形式展示了我们认识大自然的成果,***爷爷在党的十九大会议上指出,要建设“人与自然和谐共生的生态环境”,(板书)让我们去善待、爱护大自然的动物、植物,爱护大自然中的朵朵白云,潺潺溪水和这里的一切一切,探索更多大自然的奥秘,共建我们美好的家园!

六、板书设计:

认识大自然

和谐共生

关于本教案的常见问题

Q：展示台教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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