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课 时 教 学 计 划课时总编号:教第二单元光 7 做个太阳能热水器材教1、能够根据研究任务和要求进行有目的的设计。学要2、能够按一定的各式写出本小组的设计方案。求3、能够在全班交流介绍方案的设计思路、原理。4、乐于合作、交流、反思和改进。体会到运用科学知识解决问题的乐趣。教

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做个太阳能热水器PPT及专用教学设计内容

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课 时 教 学 计 划

课时总编号:

教第二单元

光 7 做个太阳能热水器

材

教1、能够根据研究任务和要求进行有目的的设计。

学要2、能够按一定的各式写出本小组的设计方案。

求

3、

能够在全班交流介绍方案的设计思路、原理。

4、

乐于合作、交流、反思和改进。体会到运用科学知识解决问题的乐趣。

教

学

日

期

月

日

星期

课制作简易太阳能热水器的材料(纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、前玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等)有关太阳能热水器和太阳灶准备

构造及工作原理的图片或课件。

教学过程:

修订与反思:

一、激情导入

1、谈话:太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种

节能装置,观察太阳能热水器的构造,研究它是怎样工作

的。

2、今天这节课我们就试着来做个太阳能热水器。(板书课题)

三、科学探究

1、太阳能热水器怎样工作

(1)汇报我们收集到的太阳能热水器的资料。

(2)汇报交流后师要简明讲解。

a. 首先讲构造

b.其次是讲工作过程

c.最后讲提高效能采取的措施。

(3)对太阳能热水器我们还有什么问题?

(4)生汇报自己的问题。

2、设计、制作简易的太阳能热水器

(1)谈话:利用身边的材料,做一个简易的太阳能热水

器。

(2)提问:为了使热水器尽快地升温,需要考虑哪些问

题?采取哪些措施?

(3)写出本小组的设计方案,在全班交流。

(4)我们的设计方案,有什么需要修改的吗?

(5)生讨论、交流

(6) 学生修改自己的设计方案。

(7)汇报自己的设计方案。

(8)根据自己的设计方案,实施行动。

(9)生画出设计图,并利用材料制作。

(10)比一比,看谁制作的热水器能让水的温度升上去快。

三、总结

思考;

a)

通过活动你知道了什么?

b)

对于太阳能热水器我们还有什么问题吗?

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关于本教案的常见问题

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