资料摘要
教学设计教学目标：1.能听懂故事内容，复习单词teacher和student 2.分角色表演故事3.通过故事，增加学生语言的输入，引导学生逐步适应文本阅读教学准备：多媒体课件、卡片教学过程：1.出示图片，导入故事2.引导学生讨论：What can you see in the picture?Wha
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 13
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-23 09:53:00
- 来源学校
- 学校：滦州市东安各庄镇商家林小学
第 1 页，共 1 页
Cppt配套的教学设计及说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Cppt配套的教学设计及说课稿
正文
教学设计
教学目标：
1.
能听懂故事内容，复习单词teacher和student 2.
分角色表演故事
3.通过故事，增加学生语言的输入，引导学生逐步适应文本阅读
教学准备：
多媒体课件、卡片
教学过程：
1.出示图片，导入故事
2.引导学生讨论：What can you see in the picture?What are they talking about?Who is the teacher?Zip or Zoom？
3.教师讲解故事内容，引导学生读生词
4.放录音，学生跟读
5.学生自由分组读故事
6请三组同学上台进行角色表演
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 09:53:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 13
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35145
来自：学校：滦州市东安各庄镇商家林小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Cppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。