3 肥沃的土壤优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题课时2 第1课时课型：新授课3肥沃的土壤总课时主备人3 1.知识与技能：土壤的重要组成物质是腐殖质它是由腐烂的动植物遗体变成教学目标2.过程与方法：能够制作肥料袋会做腐殖质形成的实验。3.情感与态度：意识到土壤和动植物之间存在密切联系。教学重点了解土壤中腐殖质的形成过程以及对植物生长的影响。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肥沃的土壤

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2018-04-18 10:08:00

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学校：凌源市实验小学

3 肥沃的土壤优秀教案设计

未知

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关键词：3 肥沃的土壤优秀教案设计

正文

课

题

课

时

2 第1课时

课型：新授课

3肥沃的土壤

总课时

主备人

1.知识与技能：土壤的重要组成物质是腐殖质它是由腐烂的动植物遗体变成

教学目标

2.过程与方法：能够制作肥料袋会做腐殖质形成的实验。

3.情感与态度：意识到土壤和动植物之间存在密切联系。

教学重点

了解土壤中腐殖质的形成过程以及对植物生长的影响。

教学难点

观察腐殖质的形成过程。

教学方法

观察法、实验法

教学准备

塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜等。

教学环节

一、导入新课

二自主探究

教师活动

师拿出一盆长期生长在贫瘠土壤里的花让学生观察后问这是什么原因

导出课题，对就是土壤没有养分的原因。那么今天我们就来研究肥

沃

的

土

壤。（板书课题）

1、

活动一：让学生观察不同颜色的土样及落叶下土壤的特点

教师指导学生仔细观察：不同颜色的土样及落叶下土壤是什么颜色的？各有什么不同？

捡一些叶子用塑料袋装好带回班级。

2、

活动二：了解肥沃的表层土的形成过程

（1）组织学生观察含有落叶的土样讨论并交流：干落叶是什么颜色？湿落叶是什么颜色？落叶在土壤里是怎么变化的？落叶最终变成了什么？土壤的颜色可能与什么原因有关？

学生活动

学生交流、汇报并

说出各种原因其中有的学生说出了是土壤没有养分的原因。

学生户外活动仔细观察。

小组读图、讨论汇报交流

学生畅所欲言谈自己的看法

二次备课

教学环节

三拓展延伸

教师活动

总结：表层土的养分来自腐烂的植物尸体。

（2）组织学生用放大镜观察含有落叶的土样：讨论并交流土壤里还有什么？

那么表层土的养分来自哪里呢？

总结：表层土的养分来自腐烂的动物尸体。

(3)指导学生读书了解肥沃的表层土的形成过程. ( 4)深刻理解的腐殖质的作用。

教师拿出两盆吊蓝花一盆长得好一盆长得坏让学生看到在富含腐殖质的土壤里长初的植物茁壮且呈绿色而在贫瘠土壤里长出的植物则细弱柔软且枯黄。

1思考:腐殖质的作用这么大,你怎样用本课学到的知识用到实际生活中去给土壤增加肥力呢? 2课堂总结:这节课你学会了什么?回家收集有关怎样增加土壤的肥力的资料为下节课作个肥料袋做准备。

学生活动

学生回答有各种各样的虫子及虫子的尸体。

学生读书

学生讨论回答。

回答

提醒学生坚持写观察记录。

二次备课

3肥沃的土壤

表层土含有丰富的养分

下层土含有的养分少, 岩石层坚固

. 板书设计

腐殖质腐烂的动植物遗体。腐殖质是植物生长的必须肥料。腐殖质越多土壤越肥沃。

改良土壤的常用方法种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：3 肥沃的土壤优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肥沃的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 肥沃的土壤优秀教案设计