Recycle 2优秀说课稿｜教案在线预览

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Recycle 2 第1课时教学目标1、复习4-6 单元所学的会话。2、要求学生能在实际情景中运用How many...? Happy New Year! May/Can I have...? 等用语。教学重点听懂、会说Let’s act 部分的故事。复习4—6 单元所学的会话。教学难点Let’s

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-03-26 09:00:00

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学校：鹤壁市淇滨区大赉店镇翟村中心校

Recycle 2优秀说课稿

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2018-03-26 09:00:00

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关键词：Recycle 2优秀说课稿

正文

Recycle 2

第1课时

教学目标

1、复习

4-6 单元所学的会话。

2、

要求学生能在实际情景中运用

How many...? Happy New Year! May/Can I have...? 等用语。

教学重点

听懂、会说Let’s act 部分的故事。

复习

4—6 单元所学的会话。

教学难点

Let’s act 部分的故事情节的理解。

教学过程

一、Warm-up/Revision

1. 唱old Macdonald,让学生边唱边做动作。

2. 复习前三个单元中的chant,让学生和着节拍说说。

播放Happy Birthday to you,学生唱一唱，让学生用thank you 应答。

二、Presentation

（1）教师继续播放歌曲Happy New Year! 的录音，同时告诉学生Miss White , Sarah ,Mike, Sarah’s mother , Sarah’s father 来到班中，让学生戴上头饰扮演这些人物。

（2）教师手拿几个礼品盒说：为了向这些好朋友表示欢迎并祝新年快乐，我们准备了一些小礼物

gift ，教师带领学生共同说：

This is for you. I have gifts for you.

（3）师生与学生对话：

T:I have some gifts,where are they?

S:I have a doll!\look! I have a car.

T:May I have a look?

S:Sure. Here you are.

(4)操练：Can I have a cake\hamburger…?

Sure!

Have some juice. Thank you. You’re welcome.等等。

（5）在此基础上，鼓励学生根据情境小组编对话，然后小组汇报。

三、Practice

（1）将学生分为七人一组，进行角色表演。

（2）让学生上台表演故事。

（3）让学生将新年的情景改为生日或做客等情景，适当更改句子内容，再次练习运用语言。

（4）表演新编对话。

（5）游戏：Bingo游戏。先让学生在一张纸上划横竖线各四条，构成九个方格。学生在任一格里，自由填一个动物。当听到教师说的三个动物与自己所填一致时，喊Bingo。

四、作业设计：

1.模仿跟读课本P68-69对话录音3遍。

2.和小伙伴分角色一起演一演，下节课展示。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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