B公开课教学设计模版｜教案在线预览

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Unit 6 In a nature park 一、教学目标1.能够理解对话大意；2.能够按照正确的语音语调及意群朗读对话并进行角色扮演；3.能够运用核心句型就自然公园展开问答；4.能够运用句型Are there any ---? Yes , there are. / No , there aren

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-03 11:38:00

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学校：西安市新城区张家庄小学

B公开课教学设计模版

未知

2018-05-03 11:38:00

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关键词：B公开课教学设计模版

正文

Unit 6 In a nature park 一、教学目标

能够理解对话大意；

2.能够按照正确的语音语调及意群朗读对话并进行角色扮演；

3.能够运用核心句型就自然公园展开问答；

4.能够运用句型Are there any ---? Yes , there are. / No , there aren’t. 询问并回答某处是否有某物；

5.能够在语境中理解新词building 的意思，并能正确发音。

。

二、教学重、难点分析

1. 能够运用句型Is there---? Yes , there is. / No , there isn’t. 询问并回答某处是否有某物

2.教学难点：any的用法

三、课前准备

多媒体课件

四、教学过程

教学环节

师生互动

二次备课

Step1 Sing songs.

Warm-up/ Ask and answer. Review

完成Let’s try部分的练习

Let’s talk

T: What is in you village/ city? Are there any…in the village/ city? Ss: Yes, there are. No, there aren’t.板书带读句子。

快速看图片，说：This is my village. What’s in it? Guess!引导学生提问。板书带读问句。适当讲解house和 building的异同。

听录音，跟读。

同桌之间，进行对话替换操练，然后先几组在班上说一说。

听Let’s check.教师放录音。

1.listen and repeat. 2. work in pairs. 3.act.

做配套练习；做“你猜我答”游戏；做Task time任务

Step 2 Presentation

Step 3 Practice Step4 Consolidation and extension 五、板书设计： Unit 6 In a nature park Are there any ___? Yes ,there are./ No, there aren’t.

课后反思：

六、Homework ：

背诵Let’s talk。

仿写Let’s talk。

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：B公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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