C教学内容分析

pep3 unit5 what would you like ?(２)

一、教学目标：

1．能听懂、会说What's for dinner? Wait and see. What would you like for dinner? I'd like some...,please. Everything's ready.

2．能运用句型What would you like for dinner? I'd like some...进行相互调查。

二、教学重点：能听懂、会说Let’s talk中的对话。

三、教学难点： What would you like for dinner?

I’d like some…, please.

Everything’s ready.等句子的情景运用。

四、

教具准备：

1. 食物和饮料的图片

2. 教材相配套的教学录音带，课件。

五、教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1. 让学生听录音，说歌谣“Dinner time”.[使用第一册Unit 5 Let’s chant部分] 2.课件出示几种食物图片,问学生：Do you like…?，学生要用Yes ,I do ./No , I don’t . 课件出示第一课时所学食物和饮料，找一学生当小老师，领读全班同学。

（二）呈现新课

（Presentation）

1. 出示钟表图片说：Wow! It’s 6：00. It’s dinner time. I’m hungry!What’s for dinner? (师运用语言和和动作)I’d like some rice and vegetable. Can I have some rice and vegetable? What would you like for dinner? 2. 一个学生回答完之后，让其他学生像这样做连锁问答：What would you like for dinner? I’d like…找几组同学问答。

3. Let’s chant.

4.通过图片导入课文：Look at these pictures. Who are in this pictures? What do they say?

4. 教师让学生看Let’s talk视频。

5. 请学生回答问题：

What would Mike like for dinner?

What would Mike’s mother like for dinner?

6. 给学生解释Wait and see. Everything’s ready.的意思。

7. 听录音跟读课文。

8. 三人一组做课文对话表演。

9. 观看视频，给人物配音。

（三）趣味操练

（Practice）

1.

将全班分成三人一组的若干小组，一个扮演服务员，另两名扮演吃客，表演点菜吃饭的过程。

2.

Please make a survey.（6人一组）

S1: What would you like for dinner? S2: I’d like …

S3…

运用所学句型小组合作完成表格，找一名小组长展示调查结果

六、扩展性活动（Add-activities）

Let’s sing: What would you like?

P67页Let’s sing部分。

七、板书设计：

Unit 5 What would you like?

What would you like for dinner/

I’d like…