4 搭建生命体的“积木”优秀课堂实录
4 搭建生命体的“积木”优秀课堂实录
未知
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关键词：4 搭建生命体的“积木”优秀课堂实录
正文
教学内容
教学内容分析
预期教学效果
教学重点难点
教时
课时
教学准备
第一单元
显微镜下的世界 3. 搭建生命体的“积木”
学生认识植物构造，是由宏观逐渐走向微观的。本课旨在让学生认识植物的基本组成单位，认识到细胞的重要作用。内容有：一、说明细胞就好像是构成人体的“积木”。二、让学生观察几种细胞的图片，引导学生发现细胞具有不同的形态和结构及特点。三、让学生观察显微镜下的细胞，比较动植物细胞的不同。四、阅读资料，进一步了解细胞及其发现。
1、能有调试好的显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞。
2、知道构成生命体的基本单位是细胞。
3、知道细胞有不同的形态、结构和功能。
重点：
观察洋葱表皮和人体表皮的细胞拨并进行比较。
难点：
理解细胞是构成生命体的基本单位。
1课时
第一课时
授课日期
教师准备：学生显微镜、镊子、载玻片
学生准备：洋葱、小刀
教学体流程
教师活动
学生活动
教学情况分析
一、认识细1、通过谈话（积木）1、学生观察，交流发现
胞的形状、引出细胞，请学生观的特点。
结构和特察书中的插图，认识
点。
各种细胞。
2、让学生观图讨论，汇二、借助显2、组织讨论：细胞报得出：细胞很小（除微镜比较洋有些什么特点？
了蛋黄），细胞各种各葱表皮细胞
样，各不相同，细胞是和人体表皮3、组织学生观察洋组成生物体的最基本单细胞的区葱表皮细胞和人体位。
别。
表皮细胞。教师具体3、学生提出疑问。
三、进一步介绍洋葱表皮细胞4、学生领取材料和仪了解细胞有的切片制作方法，及器。并以小组为单位进着不同的功观察方法、注意事项行观察。
能。
等等。
4、教师到小组中巡5、学生进行实验操作并
视，具体指导有困难进行记录。
的小组完成实验。
新课|标第|一|网
5、组织汇报。
6、学生观察人体表皮切
6、提供人体表皮细片。
胞切片给小组进行7、学生自学资料，并向
观察。
全班同学介绍自己查找
7、引导学生自学资到的有关细胞的资料。
料“胡克发现了细8、由学生自学资料“伤胞”。
口化脓是怎么回事”。ww 教
学
活
动
设
计
8、了解细胞的特殊w.x k b1.co m
作用。
9、教师补充介绍有关细胞的简单知识。
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- 上传时间： 2018-05-02 10:42:00
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来自：学校：本溪市明山区实验小学
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