1 什么叫机械国家优质课一等奖｜教案在线预览

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什么叫机械【教学目标】 1、知道什么是机械；判断哪些物品属于机械。知道复杂机械是由简单机械组成的, 复杂机械又叫机器。 2、能通过对比,知道机械可以降低工作难度或省力。 3、认识到机械是我们创造和使用的；体验到科学在不断发展，为人类祖先制造和使用机械的历史感到自豪；激发学生勇于探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 什么叫机械

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2018-04-29 15:52:00

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学校：吕梁市离石区东关小学校

1 什么叫机械国家优质课一等奖

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关键词：1 什么叫机械国家优质课一等奖

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什么叫机械

【教学目标】

1、

知道什么是机械；判断哪些物品属于机械。知道复杂机械是由简单机械组成的, 复杂机械又叫机器。

2、

能通过对比,知道机械可以降低工作难度或省力。

3、

认识到机械是我们创造和使用的；体验到科学在不断发展，为人类祖先制造和使用机械的历史感到自豪；激发学生勇于探究和发现工具中隐含的科学原理的意识。

【教学重点】

知道什么是机械。

【教学难点】

能判断哪些物品属于机械。

【教学准备】

教师材料：课件

学生材料：生活中的常见物品

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、联系生活，直接导入

1. 同学们，在日常生活中，我们经常听到“机械”这个词，当你听到或看到这个词时，首先想到了什么？（生自由交流）

2. 出示机械的物品：桌面上老师为同学们准备了一些物品，你认为这些物品中哪些属于机械，说说你的想法。

3. 揭示：这些物品都是机械，想知道为什么吗？

二、探究什么是机械

1. 提出探究要求：

（1）以小组为单位，在组长的组织下，观察这些机械是做什么工作的？动手试一试每种机械是怎样工作的，想一想它们给我们带来哪些方便？

（2）记录员及时将大家的观察、操作结果写在记录单上。

（3）讨论在观察操作时应注意的问题。（安全、纪律等方面）

2. 小组内进行探究

3. 各组汇报探究结果。

4. 归纳机械的概念：像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置都可以称为机

械。

5. 判断：手套是机械吗？擀面杖是机械吗？为什么？

三、区分简单机械和复杂机械

1. 出示图片，你们能找到这几幅图中的机械吗？

2. 想一想使用和不使用这些机械，情况会有什么不同？

3. 像起钉锤、菜刀、筷子、压舌板等这样的机械结构比较简单，我们称它们为简单机械。

4. 生活中还有哪些你认识的简单机械，它们又有什么作用？

5. 出示电钻：电钻与我们前面认识的各种简单机械有什么不同？

6. 像电钻这样内部构造比较复杂，是由两种简单机械构成的，我们称它为复杂机械。复杂机械都是有两种或两种以上的简单机械构成，复杂的机械通常叫做机器。

7. 你还认识哪些复杂机械？（强调生活中大多数复杂机械都需要用电，但是不是复杂机械绝不能用工作时是否用电来判断，如：缝纫机，枪械等）

四、了解机械的历史

1. 出示：古代的骨针、石斧、石镰、独木舟等工具，了解他们的作用。

2. 感受祖先的聪明才智。

五、总结

我们的生活中处处有机械，小到一根针，大到航天飞机那样的庞然大物都是机械，正是有了这些机械才能使我们的各项工作顺利完成。

【板书设计】

什么叫机械

降低工作难度简单机械

机械

省力复杂机械

关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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