整理和复习教学设计及教案分析｜教案在线预览

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南县厂窖镇肖家湾完小小学数学二年级下册第二单元整理和复习教学内容：课本第26页－27页教学目标：1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称，使学生初步认识乘、除法之间的关系，能够比较熟练地用2－6的乘法口诀求商。2、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-17 16:02:00

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学校：厂窖镇肖家湾完小

整理和复习教学设计及教案分析

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关键词：整理和复习教学设计及教案分析

正文

南县厂窖镇肖家湾完小

小学数学二年级下册

第二单元

整理和复习

教学内容：课本第26页－27页

教学目标：

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称，使学生初步认识乘、除法之间的关系，能够比较熟练地用2－6的乘法口诀求商。

2、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

3、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教学重点：用2－6的乘法口诀求商的方法及解决问题

教学难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动，探究新知

1、复习除法的意义。教师呈现教材第26页第1题的实物图，让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

2、出示教材第26页第2题复习除法计算。（用2～6的乘法口诀求商。）

（1）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

（2）让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。

（3）任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

3、补充练习。

（1）看图，列出乘法算式和除法算式。

（2）指出除法算式中的被除数、除数和商。

（3）通过列式，你觉得乘法和除法之间有怎样的关系？

教师出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。再

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小学数学二年级下册

出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让学生进一步了解乘法和除法之间的关系。

4、完成教材第26页的思考题。

出示题目，引导学生读懂题目。

引导：4个□等于8，一个□等于2。12等于3个○，那么一个○是4。

三、巩固迁移

1、开火车口算。（完成教材“练习六”第1题。）

教师出示口算卡片，学生口算。引导学生直接写出得数

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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