B名师教学设计2｜教案在线预览

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《PEP 三年级上册Unit 1B Let’s learn》教学设计一、教学内容ＰＥＰ Book 1 Unit 1 B Let’s learn, Let’s do 二、教学目标（一）知识目标(1)能够听、说、认、读单词bag,pencil-box,book,pen,并能用英语

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-25 08:48:00

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学校：包头市达茂旗百灵庙第二小学

B名师教学设计2

未知

2018-04-25 08:48:00

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关键词：B名师教学设计2

正文

《PEP 三年级上册

Unit 1B Let’s learn》教学设计

一、教学内容

ＰＥＰ Book 1 Unit 1 B Let’s learn, Let’s do 二、教学目标

（一）知识目标

(1)

能够听、说、认、读单词bag,pencil-box,book,pen,并能用英语介绍文具。

（二）能力目标

(1)能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

(2)培养学生实际运用和小组合作的能力。

（三）情感目标

做一个爱惜文具，热爱学习的小学生。

三、教学重点、难点分析

１、重点：听、说、认、读：单词bag,pencil-box,book,pen。

２、难点：在实际情景中灵活介绍自己的学习用具。

四、教学方法

情景教学法、TPR教学法

、小组合作法

五、课前准备

１、教师准备录音机和磁带。

２、教师用课件展示文具图片。

六、教学过程

Step 1 Warm-up 1、Free talk.

T: Hello, boys and girls! Glad to see you! Ss: Glad to see you too. 2、复习歌曲ABC。学生听录音和老师一起边唱边拍手。

3、用多媒体课件复习已经学过的文具単词，分别是pencil,ruler,eraser,crayon. Step 2 Presentation/practice 1.教学Let’s learn （1）、Watch and listen. （2）、Listen and repeat. （3）、教师呈现课件，一一教授単词bag,pencil box,book,pen.并提醒学生注意bag和box的发音。

2.教学Let’s do （1）、Watch and listen. （2）、Listen and do. （3）、Group work . （4）、Perform Step 3 Extension

让学生将学过的文具全部摆在桌上，教师说：“show me your book”,学生快速举起书并大声说：“book”,待学生熟悉后，就让学生发指令。

游戏画文具，请一名同学在黑板上画一种他想画的文具，每画一笔让学生猜他画的是什么文具。如果猜的正确就请下一位同学再开始画另一种文具。

通过Simon says 来练习以show,open,close,carry所引导的祈使句。教师发指令，学生做动作，但只有听到老师带有Simon says 的指令时，才能做出相应的动作，否则就是失败，失败的同学退出游戏。

请部分同学介绍自己的书包。

Step 4 Sum up 和学生一起数贴片，看哪一组获得的贴片最多，哪组将获胜。Step 5 Homework 回家向爸爸妈妈用英语介绍文具。

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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