2 了解土壤优质课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2 了解土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2 了解土壤优质课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2 了解土壤优质课教案

正文

三年级下册科学教学设计--了解土壤

 课程标准：

 1、知道科学探究涉及提出问题，解答问题，将自己的结果与已有的科学结论作比较。

 2、懂得交流与讨论可以引发新的想法。知道环境对生物生长、生活习性等多方面影响。

 3、能认识到人类是自然的一部分，既依赖环境，又影响环境，影响其它生物的生存。

 4、知道土壤的构成。

 5、意识到人与自然要和谐相处。

 6、会查阅书刊及其它信息源。

 教学目的：

 过程与方法：

 1、能运用自己的感官观察土壤。

 2、能够了解土壤的成分。

 3、能利用观察、触摸、握团等方法比较沙与黏土的差异。

 4、能通过实验比较三种土壤的渗水性。

 科学知识：

 1、知道沙土、黏土和土壤是土壤的三种类型。

 2、了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类。

 3、知道不同种类的土壤透水性能不同。

 4、知道不同的土壤适合种植不同的农作物。

 5、能够用感官和不同方法鉴别土壤中沙、黏土成分的多少。

 情感态度与价值观：

 1、形成探究意识，意识到自己感官的作用。

 2、具有探索土壤的热情，具有关心家乡的意识。

 学习成果：预计学生能够：

 ● 仔细观察土壤

 ● 观察砂土、黏土、壤土的颗粒

 ● 对比三种土壤的渗水性。

 ● 调查家乡的土壤和适种植物。

 学习成果评价

 概念发展

 层次1：知道沙土、黏土和土壤是土壤的三种类型。

 层次2：能够用感官和不同方法鉴别土壤中沙、黏土成分的多少。

 层次3：了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类。

 探究能力：

 层次1：能够了解土壤的成分。

 层次2：能运用自己的感官观察土壤。

 层次3：能通过实验比较三种土壤的渗水性。

 教学材料：三种土壤样本、杯子、水、搅拌棒、纸巾、漏斗、纱布

 教学步骤：

互动性质

师生互动的目的

 教学步骤

集中土壤可以孕育成千上万的生激发学习兴趣

话题

命，它究竟有哪些特点呢？今天我们进一步来研究土壤（板书课题）

探索1、你们采集的土壤里面又哪认识土壤是一种混合

和调查

些物体?鼓励学生观察后尽可能物。

多地用图画、文字等形式记录下认识土壤的成分。

来。

研究土壤的种类、构2、教师小结：土壤是一种混成、特点。

合物。

了解本地土壤的类型。3、做下面的实验，你看到了培养学生学会查阅书刊及什么？

其它信息源。

4、说明土壤里有什么？（有水、空气、沙、黏土、腐殖质）

5、组织学生观察比较三种土壤中颗粒的大小。

6、教师小结三种土壤的名称。

7、教师将事先准备的土壤样本让学生边观察边阅读、比较。

8、这三种土壤有什么不同？如何比较？

组织学生预测

9、引导学生设计实验研究土壤的渗水性。注意保持三个变量的不变。

10、组织学生做实验。

11、组织学生将结果与预测相对照，巩固科学探究的方法。

12、调查家乡的土壤可以有哪些途径和方法？

二次备课

回顾和解释

我们的家乡有哪些农作物？

认识到不同的土壤适为什么只有这些农作物？

种的植物不同



资料摘要

2 了解土壤优质课教案