Unit 8 In the emergency room优秀说课稿｜教案在线预览

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Unit 8 In the Emergency Room 教学内容：学生学习本单元重点句型结构，能够在情境中表达能做某事，并学会表达期望。教学目标：1.知识与技能目标学生能够在图片和多媒体的帮助下正确听懂，理解对话学生能在多媒体创设的具体语境中，正确跟读和朗读对话学生能在熟读对话的基础上，分角色朗读

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 8 In the emergency room

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2018-04-16 10:17:00

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学校：四川大学附属实验小学江安河分校

Unit 8 In the emergency room优秀说课稿

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Unit 8 In the Emergency Room 教学内容：

学生学习本单元重点句型结构，能够在情境中表达能做某事，并学会表达期望。

教学目标：

知识与技能目标

学生能够在图片和多媒体的帮助下正确听懂，理解对话

学生能在多媒体创设的具体语境中，正确跟读和朗读对话

学生能在熟读对话的基础上，分角色朗读对话

能力目标：

学生能在设置的实际情境仿照所学的对话进行对话改编

学生以对话形式，在创设的具体语境中就设置的话题进行对话交流

情感目标

学生了解对未来的期望

教学重难点：

学生仿照对话联系实际生活情况适当改变对话

教学准备：

书，多媒体

课时：

1课时

教学流程：

Step 1 Warm up 1.

Greeting 2.

Duty Report 3.

Talk free with students Step2 Lead in

Play the video, try to understand the dialogue. Step3 Presentation 1.

Play the video again, ask a question for students to find the answer. Question: What are they talking about? 2.

Play the video again, students read after it. 3.

Students read the dialogue by themselves. 4.

Students read the dialogue in roles. Step4 Consolidation 1.

Teaches the students the new phrase next to the dialogue. 2.

Pair work: Ask students to change the dialogue by using the new phrases. 3.

Students’ show time

Step5 Summary Students read the dialogue together Finish the exercises Step6 Homework 听读对话15分钟

Blackboard Design: Unit 8 In The Emergency Room go to the movies

play outside

visit my friends

watch TV A: Can I go to the movies? B: Yes, but you must come home early.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 8 In the emergency room优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 8 In the emergency room》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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