C第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 3 look at me Part C 一、教学目标在认真分析教材的基础上，我针对学生实际，将教学目标、重点、难点确定如下：1、知识目标（1）能听、说、认读body,leg,hand,head,foot,arm六个关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己的身体部位。（2）能听懂理解句子Thi

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2022-07-18 08:14:23

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学校：姚安县思源实验学校

C第二课时教学设计

未知

2022-07-18 08:14:23

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关键词：C第二课时教学设计

正文

Unit 3 look at me Part C

一、教学目标

在认真分析教材的基础上，我针对学生实际，将教学目标、重点、难点确定如下：

1、

知识目标

（1）能听、说、认读body,leg,hand,head,foot,arm六个关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己的身体部位。

（2）能听懂理解句子This is the arm. 2、能力目标

能听懂Let’s do 中的指令并做出相应动作。如Clap your hands. 3、情感目标

懂得爱惜自己的身体，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。

二、

教学重点、难点

重点：能正确认读六个关于身体部位的单词。

难点：head和hand发音易混淆。

三、教法学法

（一）教法设计

主要采取任务型教学和情景教学，以活动合作为主线，让学生在

教师指导下采用小组合作学习的方式，通过感知、体验、实践、参与和合作，游戏等多法并用的方式组织教学，层层递进，激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性。

（二）学法指导

采用小组合作学习的方式，通过听、看、读、想、说来逐步学会表达自己的身体部位，发展学生的语言思维和运用能力。

四、教学准备

PPT课件、卡片、玩具熊。

五、教学过程

第一环节：热身（约5分钟）

活动一

歌曲热身，创造愉快的氛围

活动二

创设情境，自由会话

第二环节

学习新知（约15分钟）

活动一

游戏复习，引出新知

活动二

呈现新知，合作互动

1、听录音读：

2、跟教师读；

3、展示读（指名读、小组读、one by one 读）；

4、扮演小老师带读；

5、大小声读等。

第三环节

趣味操练，巩固认知（约15分钟）

活动一

快速认读卡片

1、由教师快速出示单词卡片，学生快速认读。

2、小组内互相指出身体部位认读。

活动二

画小丑

1、教师定位头部到黑板中间；

2、学生听音画出相应的身体部位，完成小丑的图画

活动三

编唱chant（强调clap/touch/wave/shake/stamp）

玩具熊动作引导编唱儿歌：

Head head head touch your head. Arm arm arm wave your arms. 第四环节

Let’s do 让学生站起来，一起听let’s do ,边模仿玩具熊，做动作。

六、课堂评价（约5分钟）

学生小组学习中的纪律、展示、学习效果的表现进行总结评价。采用口头激励评价和体态语激励评价相结合。

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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