资料摘要
教学内容教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动通过归纳,帮助学生理清思路。有机物中碳原子的成键特点有机物中碳原子的成键特师生共同小结。征:1、碳原子含有4个价电子,易跟多种原子形成共价键。归2、易形成单键、双键、叁键、纳碳链、碳环等多种复杂结构板单元。书3、碳原子价键总数为4。不饱和碳原子:是指连
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:复习题
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 12
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-08 08:28:00
- 来源学校
- 学校:甘井子区鉴开中学
复习题教案板书设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:复习题教案板书设计
正文
教学内容
教学环节
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
通过归纳,帮助学生理清思路。
有机物中碳原子的成键特点
有机物中碳原子的成键特师生共同小结。
征:1、碳原子含有4个价电子,易跟多种原子形成共价键。
归2、易形成单键、双键、叁键、纳碳链、碳环等多种复杂结构板单元。
书
3、碳原子价键总数为4。
不饱和碳原子:是指连接双键、叁键或在苯环上的碳原子(所连原子的数目少于4)。
观察甲烷、乙烯、
乙炔、苯等有机物的球棍模型,思考观碳原子的成键方式与分子的察空间构型、键角有什么关与系?
思分别用一个甲基取代以上模考
型中的一个氢原子,甲基中的碳原子与原结构有什么关系?
—C—
—C=
归
纳四面体型
平面型
分=C=
—C≡
析
直线型
直线型
平面型
观察以下有机物结构:
分组、动手搭建球棍模型。填P19表2-1并思考:碳原子的成键方式与键角、分子的空间构型间有什么关系?
简单有机分子的空间结构及
碳原子的成键方式与分子空间构型的关系
从二维到三维,切身体会有机分子的立体结构。归纳碳原子成键方式与空间构型的关系。
碳原子的成键方式与分子空间构型的关系
默记
理清思路
分子空间构型
思考:(1)最多有几个碳应用巩固
原子共面?(2)最多有 CH3 CH2CH3 几个碳原子共线?(3)迁(1) C = C 有几个不饱和碳原子?
移 H H 应
用
(2) H--C≡C--CH2CH3 (3) —C≡C—CH=CF2、
迁展示幻灯片:课堂练习
移应用
学生练习
巩固
一、烷烃的命名
1、烷烃的系统命名法的步骤和原则:选主链,称某烷;编号位,定支链;取代基,写在前,标位置,连短线;不同基,简到繁,相同基,合并算。
2、要注意的事项和易出错点
3、命名的常见题型及解题方法
二、烯烃和炔烃的命名:
命名方法:与烷烃相似,即一长、一近、一简、一多、一小的命名原则。但不同点是主链必须含有双键或叁键。
命名步骤:
1、选主链,含双键(叁键);
有机物的命名
归2、定编号,近双键(叁键);
纳3、写名称,标双键(叁键)。
分!!
析
其它要求与烷烃相同!三、苯的同系物的命名
是以苯作为母体进行命名的;对苯环的编号以较小的师生共同总结学生应用
下列有机物的命名正确的是
A. 1,2─二甲基戊烷
B. 2─乙基戊烷
C. 3,4─二甲基戊烷
D. 3─甲基己烷
下列有机物的名称中,不.
正确的是
..取代基为1号。
A. 3,3—二甲基—1—丁有多个取代基时,可用邻、烯
间、对或1、2、3、4、5等B. 1—甲基戊烷
标出各取代基的位置。
C. 4—甲基—2—戊烯
有时又以苯基作为取代基。
D. 2—甲基—2—丙烯
四、烃的衍生物的命名
卤代烃:以卤素原子作为取代基象烷烃一样命名。
醇:以羟基作为官能团象烯烃一样命名
酚:以酚羟基为1位官能团象苯的同系物一样命名。
醚、酮:命名时注意碳原子数的多少。
醛、羧酸:某醛、某酸。
酯:某酸某酯。
1.书写规则——四句话:
主链由长到短;支链由整到散;
支链或官能团位置由中到边;
排布对、邻、间。
(注:①支链是甲基则不能放1号碳原子上;若支链是乙基则不能放1和2号碳原子上,依次类推。②可以画对称轴,对称点是相同的。)
2.几种常见烷烃的同分异构体数目:
丁烷:2种
;戊烷:3种
;己烷:5种
;庚烷:9种 [堂上练习投影] 下列碳链中双键的位置可能有____种。
同分异构体书写
1.你能写出C3H6
的同分异构体吗?
2.提示学生同分异构体暂时学过有三种类型,你再试试写出丁醇的同分异构体?①按位置异构书写;②按碳链异构书写;)
3.若题目让你写出C4H10O的同分异构体,你能写出多少种?这跟上述第2题答案相同吗?
(提示:还需
③按官能团异构书写。)
[知识导航5] (1)大家已知道碳原子的成键特点,那么,利用你手中的球棍模型,把甲烷的结构拼凑出来。
二氯甲烷可表示为 它们是否属于同种物质?
(是,培养学生的空间想象能力)
强调书写方法,防止遗漏
(2)那,二氯乙烷有没有同分异构体?你再拼凑一下。
[板书] 注意:二氯甲烷没有同分异构体,它的结构只有1种。
归纳分析
记忆相对分子质量的求法
强化记忆
有机分子式的确定
[例1]
3.26g样品燃烧后,得到4.74gCO2和1.92gH2O,实验测得其相对分子质量为60,求该样品的实验式和分子式。
解:(1)求各元素的质量分数
样品
CO2
H2O
3.26g
4.74g
1.92g
[例3]
6.0g某饱和一巩固练习
元醇跟足量的金属钠反应,让生成的氢气通过5g灼热的氧化铜,氧化铜固体的质量变成4.36g。这时氢气的利用率是80%。求该一元醇的分子。
解:设与CuO反应的氢气的物质的量为x
(2)求样品分子中各元迁素原子的数目(N)之比
移应用
样品的实验式为CH2O。
(3)求分子式
通过实验测得其相对分子质量为60,这个样品的分子式=(实验式)n。
而这种一元醇反应后生成的氢气的物质的量为
。
饱和一元醇的通式为
,该一元醇的摩尔质量为M(A)。
该一元醇的相对分子质量是60。根据这一元
故这个样品的分子式为醇的通式,有下列等式:C2H4O2。
答:这个样品的实验式为CH2O,分子式为C2H4O2。
则饱和一元醇的分子式
[例2]
实验测得某烃是C2H6O。
A中含碳85.7%,含氢
[例4]
有机物A是14.3%。在标准状况下11.2L烃的含氧衍生物,在同温此化合物气体的质量为14g。
求此烃的分子式。
解
(1)求该化合物的摩尔质量
同压下,A蒸气与乙醇蒸气的相对密度是2。1.38gA完全燃烧后,若将
燃烧的产物通过碱石灰,碱石灰的质量会增加3.06g;若将燃烧产物通过
浓硫酸,浓硫酸的质量会(2)求1mol该物质中碳和增加1.08g;取4.6gA与足量的金属钠反应,生成氢原子的物质的量
的气体在标准状况下的体积为1.68L;A不与纯碱反应。通过计算确定A的分子式和结构简式。
即1mol该化合物中含2molC原子和4molH原子,故分子式为C2H4。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-08 08:28:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 12
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157338
来自:学校:甘井子区鉴开中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:复习题教案板书设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《复习题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。