单元复习与测试教学设计一等奖｜教案在线预览

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《我国的人民代表大会制度》教学设计石家庄市第四中学张雅静基本信息课题教材我国的人民代表大会制度人教版必修二《政治生活》第三单元复习第一课时（1）识记人大代表的权利，义务；人民代表大会的职权（2）理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。掌握人民代表大会制度的含义、内容、组织和活动原则、优越性知

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所属课文：单元复习与测试

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2018-06-25 09:40:00

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学校：石家庄市第四中学

单元复习与测试教学设计一等奖

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关键词：单元复习与测试教学设计一等奖

正文

《我国的人民代表大会制度》教学设计

石家庄市第四中学

张雅静

基本信息

课题

教材

我国的人民代表大会制度

人教版必修二《政治生活》第三单元复习第一课时

（1）识记人大代表的权利，义务；人民代表大会的职权

（2）理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。掌握人民代表大会制度的含义、内容、组织和活动原则、优越性

知识

教学目标

能力

运用马克思主义立场观点分析政治生活的能力

。感受人民代表大会制度的优越性，提高对坚持人民代表大会情感态度制度的认识；增强对人民代表大会制度是适合我国国情的好制度价值观

的认同，培养爱国情感。

重点

民主集中制的表现

人民代表大会制度的含义及优越性，

教学重难点

难点

教学方法

情境教学法、讨论式教学法

学生学法

自主、合作、探究式相结合的学习方法。

教学过程

教学环节

导入

教学过程

导入新课

发展社会主义民主政治的制度概括

学生活动

感受人民当家作主。

设计意图

激发学生的学习兴趣、

切入主题。

通过小组合作探究，对本重点知识从整体上有所掌握

时间

1分钟

一：本课主干知识及关系展示

学生以小组为单位，讨活动一：课堂讨论，出示材料。

论交流得出结论。

二：核心突破

探究新知

（一）

人大代表

（二）

人民代表大会

（三）

人民代表大会制度

本环节是教学重点，要使学生感悟人大代表、人民代表大会、人民代表大会制度，培养学生对人民代表大会制度的认同感。

1 5分钟

师生在分享交流中情感得到升华。

30分钟

三:答题必备

利用学生总结的有关人大代表的相关知识总结答题模板。

四：误区警示：

师生共同找出本课中的易混易错的知识点，通过讨论纠正错误

五：热点搜索：利用第十三届全国人民代表大会第一次会议的相关资料，对本节课复习内容加以巩固、运用

六：技巧方法总结

学生分组讨论，积极主动搜集交流展示。

学生课堂讨论，小组探究

学生通过解读材料，交流讨论，形成答案。

引导学生感悟答题技巧。

学生通过智慧碰撞，学以致用，让学生走出思想误区，深刻认识理解人民代表大会制度有关内容。

加深理解和体验，做到学以致用。

师生在分享交流中升5分钟

华情感、巩固知识。

七：创新练习

国的人↓

我民代表大

↓↓

会制度

师生共同完成

人民

人大代表

人民代表大会

人民代表大会制度

2 板书设计

教学反思

教师针对本节课进行教学反思。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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