中国共产党执政：历史和人民的选择ppt配用优秀教学设计

第三课

我国政府是人民的政府

第一框题：政府：国家行政机关

【教材分析

】

《政府：国家行政机关》现代社会，人们的社会生活离不开政府的管理和服务，我国人民民主专政的国家性质决定了政府是为人民服务的政府，从政体角度政府是执行国家权力的机关。本框题通过政府的五个方面的基本职能的履行，有效发挥政府管理和服务的作用，通过转变政府职能，建设人民满意的服务型政府。

【

学情分析】

第一、学生对政府的相关知识既熟悉又陌生，熟悉的是对政府的职能由大概的了解。陌生的是政府的具体职能、分工管理等比较陌生。第二、高一学生已具备了抽象概括和观察分析问题的能力。他们思维活跃，使合作探究更好的开展。

【核心素养目标

】

1、通过参与活动探究政府各项职能的履行，从而培养学生政治参与的意识。

2、通过政府的性质、职能、作用。使学生对政府性质和作用产生认同，从而支持政府的工作。同时也提高主人翁意识，积极参加监督政府的行为，提高自身的法治意识。

3、通过了解我国正在建设服务型政府，学会用辩证观点看待我国政府的作用。

【重点•难点】政府的基本职能

【教学方法】自主学习+合作探究

【教学过程】

【教学过程】

导入新课：单元和框题知识框架介绍

（一）我国政府的性质

探究一： 2019年3月5日上午，十三届全国人大二次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理***作政府工作报告。

***向全国人大作政府工作报告，说明我国政府和人大是什么关系？我国政府的性质是什么？我国国家性质与政府的性质关系如何？

（二）政府的基本职能

1、保障人民民主和维护国家长治久安（政治职能） 2、组织社会主义经济建设（经济职能）

3、组织社会主义文化建设（文化职能） 4、加强社会建设（社会职能）

5、推进生态文明建设（生态职能）

探究二：活动要求

1、全班分为五个小组，每个小组负责探究一个职能。

2、小组成员进行合作，查找和收集本组负责的政府职能相关资料,探讨交流如何更好理解该职能。

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3、组长负责整理资料，并就本组是如何理解该政府职能作发言。

［小组代表分享探究心得］

［教师点拨］易混易错点辨析

［及时反馈］2019年政府工作报告中政府职能相关部分的解读

①实施更大规模的减税。深化增值税改革，将制造业等行业现行16%的税率降至13%。

②推进多层次养老保障体系建设。继续提高城乡居民基本医保和大病保险保障水平，居民医保人均财政补助标准增加30元

③强化水、土壤污染防治，今年化学需氧量、氨氮排放量要下降2%。单位国内生产总值能耗下降3%左右。

④中央财政教育支出安排超过1万亿元。推进城乡义务教育一体化发展，发展“互联网+教育”，推进高中阶段教育普及，推进一流大学和一流学科建设。

⑤依法惩治盗抢骗黄赌毒等违法犯罪活动，打击非法集资、传销等经济犯罪，整治侵犯公民个人信息等突出问题。

（三）建设服务型政府

探究三： 学习了政府职能后，同学们就政府如何更好履行职能展开激烈讨论。小李：政府承担着重要的职能，有事找政府，因此，政府管的越多越好。小欢：2019年《政府工作报告》中指出政府要坚决把不该管的事项交给市场，最大限度减少对资源的直接配置，审批事项应减尽减，确需审批的要简化流程和环节。我认为政府要简政放权，政府管的越少越好。

关于政府如何更好履行职能，分两组进行自由辩：

正方：政府管的越多越好； 反方：政府管的越少越好。

（四）便民利民的政府

1、政府作用：管理和服务

2、正确处理公民与政府的关系

探究四： 自2016年5月17日，市委、市政府召开全市“创建全国文明城市、强化城市管理”以来,取得突出成绩。我们的市容更整洁、环境更优美、市民行为更文明、好人好事好榜样不断涌现！并形成全民行动创文氛围……

在创文实践活动中，作为学生，应怎样正确处理与政府的关系？ 【拓展提升】

请以“汕头因你我而文明”为主题，设计组织青少年参与汕头创文实践活动的方案。

方案要求：1、活动目的 2、活动时间 3、参加的对象 4、活动内容和过程 5、活动过程注意事项

【及时反馈】练习

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