第二单元水资源的合理利用教案教学设计｜教案在线预览

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资料摘要

专题1 洁净安全的生存环境班级姓名第二单元水资源的合理利用一、填空题1、水是人体内六大营养物质之一，约占体重的。地球表面约以上被水覆盖，但只有约是淡水，可利用的淡水不足总水量的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二单元水资源的合理利用

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2018-08-31 13:47:00

来源学校

学校：江苏省扬中高级中学

第二单元水资源的合理利用教案教学设计

未知

2018-08-31 13:47:00

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关键词：第二单元水资源�…教案教学设计

正文

专题1 洁净安全的生存环境

班级姓名

第二单元

水资源的合理利用

一、填空题

1、水是人体内六大营养物质之一，约占体重的。地球表面约以上被水覆盖，但只有约是淡水，可利用的淡水不足总水量的。一般情况下，每人每天需要水。

2、天然水中的杂质通常分为三类：、和。天然水中含有细小悬浮颗粒或胶体颗粒，可以用、、

、、等作为进行净化处理，原理是。

3、明矾的化学式，电离方程式，铝离子水解生成氢氧化铝胶体的方程式。

4、原水中的和在混凝剂的作用下沉淀后进入过滤池。过滤后的水再进入吸附池，除去水中的异味。自来水厂还利用、、、

等作为，杀灭水中的细菌。写出氯气与水反应的化学方程式及离子方程式：，。

5、含有较多钙、镁离子的水叫做，不含或含较少钙、镁离子的水叫做。

硬水软化的方法有，化学方程式；

，反应表示式；

目前，工业上常用来软化硬水。

6、污水处理的方法有、和，其中化学处理方法包括、、等。酸性废水采用处理；油类、氰化物、硫化物等可以用除去；废水中的重金属离子采用除去。

关于本教案的常见问题

Q：第二单元水资源的合理利用教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二单元水资源的合理利用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二单元水资源的合理利用教案教学设计