资料摘要
简单有机化合物的合成教学目标1.通过乙酸乙酯合成途径的分析，让学生了解简单有机化合物合成的基本思路。2.在认识取代反应、加成反应、水解反应、氧化反应等简单的有机反应的基础上，分析从乙烯制取乙酸乙酯的合成路线，了解有机物合成的路线和方法。教学重点与难点有机化合物合成的基本思路。教学过程人类的生产生活离
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第三单元 人工合成有机化合物教学设计
未知
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关键词：第三单元 人工合�…教学设计
正文
简单有机化合物的合成
教学目标
1.
通过乙酸乙酯合成途径的分析，让学生了解简单有机化合物合成的基本思路。
2.
在认识取代反应、加成反应、水解反应、氧化反应等简单的有机反应的基础上，分析从乙烯制取乙酸乙酯的合成路线，了解有机物合成的路线和方法。
教学重点与难点
有机化合物合成的基本思路。
教学过程
人类的生产生活离不开有机物，但是天然有机化合物往往难以满足生产、生活的需要，人们需要通过化学方法来合成新的有机化合物。
展示人工合成有机物的图片及实物引入新课。
那么如何运用化学方法来合成新的有机化合物呢？
交流与讨论：
乙酸乙酯是一种重要的有机溶剂，也重要的有机化工原料。依据乙酸乙酯的分子结构特点，运用已学的有机化学知识，推测怎样从乙烯合成乙酸乙酯，写出在此过程中发生反应的化学方程式。
归纳总结：
合成路线1
乙烯
乙醇
乙醛
乙酸
2=CH2）（（CH
CH3CH2OH）（
CH3CHO）（
CH3COOH）
乙酸乙酯
（CH3COOC2H5）
合成有机物要依据被合成物质的组成和结构特点，选择适合的有机化学反应和起始原料，精心设计并选择合理的合成方法和路线。
交流与讨论：
请同学们根据教材P81图3－21“制备乙酸乙酯可能的合成路线”，分小组合作，展开讨论：乙酸乙酯还可能有的合成路线，并写出相应的化学反应方程式。
归纳总结：
合成路线2：
合成路线3：
归纳概述：
以上三种合成路线，从理论上看都能在一定反应条件下实现，在实际生产中，还要综合考虑原料来源、反应物利用率、反应速率、设备和技术条件、是否有污染物排放、生产成本等问题来选择最佳的合成路线。
乙烯
（CH2=CH2）
乙醇
（CH3CH2OH）
乙酸
（CH3COOH）
乙酸乙酯
（CH3COOC2H5）
乙醛
（CH3CHO）
乙酸
（CH3COOH）
乙烯
（CH2=CH2）
乙醇
（CH3CH2OH）
乙酸乙酯
（CH3COOC2H5）
问题探究：
若有甲酸（HCOOH）、乙酸（CH3COOH）、甲醇（CH3OH）和乙醇（CH3CH2OH）在一定条件下于同一反应体系中发生酯化反应，则理论上能生成几种酯？其中哪些是同分异构体？
学生分小组合作，讨论探究。
归纳总结：
甲酸甲酯（HCOOCH3）,甲酸乙酯（HCOOCH2 CH3），
乙酸甲酯（CH3COO CH3），乙酸乙酯(CH3COO CH2 CH3) 其中
甲酸乙酯（HCOOCH2 CH3）和乙酸甲酯（CH3COO CH3）为同分异构体。
课堂练习：
CH3CH2Cl可以由乙烷、乙烯、乙炔分别反应制得。试设计可能的合成路线，并比较哪种方案更好。
归结综述：创造新的有机分子是有机化学的重要课题。发现并选择利用有机化学反应，把反应物转化为具有特定组成结构的生成物，是合成有机物的关键。在有机合成中还要注意避免产生对环境有危害的污染物，降低能量消耗，提高原子利用率。
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