第一节　有机化合物的分类教案教学设计导入设计

课题

第一节

有机化合物的分类

知识与技能

时间

班级

1、了解有机化合物常见的分类方法

2、了解有机物的主要类别及官能团

根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。教学目标

过程与方法

利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

情感态度与

体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究价值观

中的重要意义

了解有机物常见的分类方法；

了解并记忆有机物中较重要的类别及官能团

教学重点

教学难点

学生状况与对策

学生对课程内容有一定的了解，但需要对重点内容进行强化讲解。

新课导入

有机物种类繁多，分门别类的去研究有机物，有利于对有机物性质的理解。

［导入］通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们是从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维勒偶然发现由典型的无机化合物氰酸铵通过加热可以直接转变为动植物排泄物教学流程

新课讲解

——尿素的实验事实，从而使有机物的概念受到了冲击，引出了现代有机物的概念——世界上绝大多数含碳的化合物。（将学生的思路带入对必修2有机的回忆）

有机物自身有着特定的化学组成和结构，导致了其在物理性质和化学性质上的特殊性。研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学叫有机化学。

我们先来了解有机物的分类。（引导学生回忆必修1学习的分类方法：交叉分类法和树状分类法）

［讲］下面让我们来复习一直之前学习到的有机物的相关概念和背景知识（引导学生进行复习和思考）并介绍有机物中碳原子的成键特征。在这里我们需要注意的是，链状化合物和脂环化合物统称为

脂肪族化合物。而芳香族化合物是指包含苯环的化合物，其又可根据所含元素种类分为芳香烃和芳香烃的衍生物。而芳香烃指的是含有苯环的烃，其中的一个特例是苯及苯的同系物，苯的同系物是指有一个苯环，环上侧链全为烷烃基的芳香烃。除此之外，我们常见的芳香烃还有一类是通过两个或多个苯环的合并而形成的芳香烃叫做稠环芳香烃。

［过］烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团所取代生成新的化合物，这种决定化合物特殊性质的原子或原子团叫官能团，下面让我们先来认识一下主要的官能团。

［讲］（主要介绍什么是官能团和官能团的代表）官能决定了有机物的类别、结构和性质。一般地，具有同种官能团的化合物具有相似的化学性质，具有多种官能团的化合物应具有各个官能团的特性。我们知道，我们把这种结构相似，在分子组成上相关一个或若干CH2原子团的有机物互称为同系物。

常见有机物的通式

链烃烷烃(饱和烃) CnH2n+2

无特征官能团，碳碳单键结合

不饱烯烃

和烃

炔烃

CnH2n

CnH2n-2

含有一个

烃

(脂肪烃) 含有一个—C≡C—

含有两个单键成环

二烯CnH2n-2

烃

饱和环环烷烃

烃

不饱和环烯烃

环烃

环炔烃

环二烯烃

苯的同系物

稠环芳香烃

CnH2n-2

CnH2n-4

CnH2n-4

CnH2n-6

CnH2n

成环，有一个双键

成环，有一个叁键

［小结］本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团，能按官

能团对有机化合物进行分类。

按官能团的不同可以对有机物进行分类，你能指出下列有机物的类别吗？

课堂练习

知识小结

本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团，能按官能团对有机化合物进行分类。

板书设计

第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物的分类

按组成元素分类

按碳骨架分类

按官能团分类

教这节课主要对有机物按不同标准进行分类，学生由于在必修2中第三章中学习学过有机部分，所以这节课学生听起来并不困难，但是有些学生由于学的时间太思长了，对一些官能团有些遗忘，所以要不断强化，尤其像醛基、酮基、羧基、考

酯基不容易辨别，要引导学生进行对比、分析。