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第二节自然灾害与人类教学目标｜教案在线预览

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关键词：第二节自然灾害与人类教学目标

正文

紫溪中学高一地理组集体备课表

2019.1.8 科

目

主备人

地理

丁忠锐

年

级

备课内容

高一年级

备课时间

第

周

第二节

自然灾害与人类

教学目标

知识与技能

1、简要说明自然灾害的概念、成因、类型及危害

2、根据所学知识归纳洪灾的成因及防治措施

过程与方法

1、通过观察各类现象区分自然灾害、人为灾害、自然灾害的类型，了解自然灾害的危害

2、通过自主学习，掌握分析洪灾成因的方法，学会总结成因

3、通过小组合作及及联系所学知识分析归纳洪灾的防灾减灾措施

情感态度价值观

1、通过学习自然灾害，了解我国自然灾害喷发的原因及类型

2、通过洪灾成因措施的学习，分析楚雄的自然灾害成因及应对措施。

1、自然灾害的概念及分类

2、洪灾的成因及防治措施

1、洪灾的成因及防治措施

教学重点

教学难点

教学手段

分析归纳

自主学习

合作学习

知识迁移

教学时数

1课时

教学内容与步骤

第一课时

自然灾害与人类

第一步：情景导入（自然灾害）

材料：楚雄西舍路的泥石流，姚安的地震（自然现象

+ 人员伤亡

/ 财产损失）

学习目标：

1、简要说明自然灾害的概念、类型及危害

2、根据所学知识归纳洪灾的成因及防治措施

3、尝试分析楚雄地区泥石流、地震的成因及防治

第二步：自主学习

1、自主阅读教材P86

自然灾害的概念、成因、分类、影响

2、教师出示图片：洪灾、台风、干旱、地震、火山爆发、泥石流、蝗灾、草原鼠害、车祸、雷电（想一想，哪些属于自然灾害，其他呢？）

3、点拨：（1）自然灾害

—

自然界发生

对人类生命财产构成危害

（2）自然灾害影响

—

人类生产、生活正常秩序，威胁人类生存与发展

二次备课

4、

第三步：自主学习

1、什么事洪水？什么事洪灾？

2、洪水的形成原因？洪水致灾的影响因素？

3、教师点拨：（1）洪水：河流水位超过河滩地面出现的溢流现象

（2）洪灾：洪水溢出或冲垮河岸、湖岸，对人类生产和生活带来损害

（3）洪水成因：a自然原因

气象原因：强降雨、大量冰雪快速融化、冰凌堵塞河道

地质原因：滑坡、泥石流堵塞河道

其他原因：流域汇水速度大于河道排水速度

b人为原因

植被破坏

大规模围湖造田

建筑物占据河道

（4）洪水致灾影响因素：人口密度、经济程度

第四步：合作学习

1、洪灾的防治措施？（提示：从成因思考）

2、教师点拨：

（1）工程措施：兴建水库、退耕还湖，提高洪水调蓄能力

修筑堤坝，防止洪水漫浸

疏浚河道，加快泄洪速度

开辟分洪区，开挖分洪道，降低洪水水位

（2）非工程措施：提高人们的防灾减灾意识：

严格控制滥砍乱伐，减少水上流失

建立统一的减灾防灾管理体制

建立统一的抗洪抢险指挥系统，拟定居民应急撤离计划

加强灾前水利建设投入与减灾科研投入

3、（1）楚雄多发滑坡、泥石流的原因及对策？

（2）楚雄多发地震的原因及对策？

4、教师点拨：（1）a位于亚热带湿润区，夏秋季节降水较多，且多连续性降雨；地表崎岖，多山区，坡度大；不合理的矿产资源开采；公路的修筑……

b加强预测预报系统建设；加强地质监测，拟定应急计划；严格控制滥砍乱伐……

（2）a位于亚欧板块与印度洋板块的交界，地壳活动频繁……

b加强预测预报系统建设；树立防灾减灾意识；建筑可采用轻质材料……

第五步：巩固达标

1、小结，你达标了吗？

a简要说明自然灾害的概念、类型及危害

b根据所学知识归纳洪灾的成因及防治措施

c尝试分析楚雄地区泥石流、地震的成因及防治

2、创新设计P76预习知识梳理

3、创新设计P76预习效果自测

4、创新设计P78课堂综合演练

第六步：反思归纳

资料摘要

第二节自然灾害与人类教学目标