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复习题名师教学设计1｜教案在线预览

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关键词：复习题名师教学设计1

正文

烃的含氧衍生物复习课教学设计

一、教学目标

1.知识与技能

通过对本章知识点的复习，加深对醇、酚、醛、羧酸及酯的结构与性质的了解；初步培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

2.过程与方法

复习及有目的的训练，培养学生的逻辑思维能力，通过复习,培养学生的综合解题能力；通过分析习题培养学生分析解题的思维方式。

3. 情感态度与价值观

培养学生的分析能力、归纳总结，培养不断探索的科学品质。

二、教学重难点

教学重点：含氧衍生物的相关性质的理解记忆及应用；

含氧衍生物的同分异构的书写。

教学难点：含氧衍生物的相关性质的理解记忆及应用；

含氧衍生物的同分异构的书写。

五、教学过程

教师活动

典型方程式小考，建立知识网络：

完成下列反应的化学方程式

1、乙烯与HBr的加成

引入

2、溴乙烷的水解

3、乙醇的催化氧化

4、乙醛的催化氧化

5、乙酸与乙醇的酯化反应

1、有机物的官能团和它们的性质：

官能团

结构

性质

加成（H2、X2、HX、H2O）

碳碳双键

学生活动

C＝C

氧化（O2、KMnO4）

加聚

加成（H2、X2、HX、H2O）

氧化（O2、KMnO4）、加聚

碳碳叁键

－C≡C－

苯

取代（X2、HNO3、H2SO4）

加成（H2）、氧化（O2）

水解（NaOH水溶液）

消去（NaOH醇溶液）

取代【活泼金属、HX、分子间脱水、酯化反应】

氧化【铜的催化氧化、燃烧】

消去

取代（浓溴水）、弱酸性、加成卤素原子

－X 醇羟基

R－OH

酚羟基

OH（H2）

显色反应（Fe3+）

缩聚反应（制酚醛树脂）

加成或还原（H2）

醛基

－CHO 氧化【O2、银氨溶液、新制Cu(OH)2】

羰基

羧基

C＝O

加成或还原（H2）

酸性、酯化

－COOH 酯基

－C－OR

水解

(稀H2SO4、NaOH溶液)

2、由反应条件确定官能团

：

反应条件

浓硫酸

稀硫酸

NaOH水溶液

NaOH醇溶液

可能官能团

①醇的消去（醇羟基）②酯化反应（含有羟基、羧①酯的水解（含有酯基）

②二糖、多糖的水解

①卤代烃的水解

②酯的水解

卤代烃消去（－X）

H2、催化剂

加成(碳碳双键、碳碳叁键、醛基、羰基、苯环) O2/Cu、加热

醇羟基

（－CH2OH、－CHOH）

Cl2(Br2)/Fe 苯环

Cl2(Br2)/光照

烷烃或苯环上烷烃基

碱石灰/加热

R－COONa

3、根据反应物性质确定官能团

反应条件

可能官能团

能与NaHCO3反应的

羧基

能与Na2CO3反应的

羧基、酚羟基

能与Na反应的

羧基、酚羟基、醇羟基

与银氨溶液反应产生银醛基

与新制氢氧化铜产生砖醛基

（羧基）

红色沉淀

（溶解）

使溴水褪色

C＝C、C≡C 加溴水产生白色沉淀、酚

遇Fe3+显紫色

4、根据反应类型来推断官能团：

反应类型

可能官能团

加成反应

C＝C、C≡C、－CHO、羰基、苯环

加聚反应

C＝C、C≡C 酯化反应

羟基或羧基

水解反应

－X、酯基、肽键

、多糖等

单一物质能发生缩分子中同时含有羟基和羧基或羧基和胺基

聚反应

总结：

CH2 =CH2

CH3CH3

C2H5Br C2H5OH CH3CHO CH3COOH

习题反馈：判断题

CH3COOC2H5

资料摘要

复习题名师教学设计1

复习题名师教学设计1

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文档信息

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5ygggwenku_157338

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