第三单元从微观结构看物质的多样性国家获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三单元 从微观结构看物质的多样性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

1.3从微观结构看物质的多样性---同素异形体一、教学目标（一）知识与技能目标：1、从同素异形现象认识物质的多样性2、从金刚石、石墨、足球烯等碳的同素异形体为例，认识由于微观结构不同而导致的同素异形现象（二）能力与方法目标：1.进一步理解科学研究的意义，学习研究科学的基本方法。2.在分析、交流中善于

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三单元从微观结构看物质的多样性

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2018-06-05 10:31:00

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学校：江阴市青阳中学

第三单元从微观结构看物质的多样性国家获奖教案

未知

2018-06-05 10:31:00

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关键词：第三单元从微观�…国家获奖教案

正文

1.3从微观结构看物质的多样性

---同素异形体

一、教学目标

（一）知识与技能目标：

1、从同素异形现象认识物质的多样性

2、从金刚石、石墨、足球烯等碳的同素异形体为例，认识由于微观结构不同而导致的同素异形现象

（二）能力与方法目标：

1.进一步理解科学研究的意义，学习研究科学的基本方法。

2.在分析、交流中善于发现问题，敢于质疑，培养独立思考能力几与人合作的团队精神。

（三）情感态度与价值观目标：

发展学习化学的兴趣，感受化学世界的奇妙与和谐

二、教学重点难点：

（一）教学重点：以金刚石、石墨为例认识由于微观结构的不同从而导致的同素异形现象

（二）教学难点：金刚石、石墨、和纳米管道的结构

三、教学用具：

PPT课件，模型

四、教学过程：

【引入】人类已发现的元素仅百余种，可它们却能形成数千万种不同的物质。这是什么原因呢？

【思考】金刚石和石墨都是C单质，为什么它们的物理性质却有很大的区别？

【展示】金刚石与石墨的图片和视频资料，让同学们从视觉上感受差异性。

【归纳】

同素异形体

定义：。

强调：实例：。

【讲述】

构成金刚石的微粒是C原子，C原子以共价键相连，结合成空间网状结构，金刚石的基本结构单元是正四面体；

构成石墨的微粒是C原子，C原子以共价键相连，在石墨的每一层，每个C原子与周围3个C原子以共价键相连，排列成平面六边行，无数平面六边行形成平面网状结构，石墨的不同层之间存在分子间作用力。

【列表比较】

物理性质

硬度

熔沸点

导电性

金刚石

石墨

【思考】

为什么金刚石和石墨在硬度和导电性有差异？

【介绍】

明星分子“足球烯”

【思考】

足球烯结构和金刚石、始末、纳米管道有何不同

1、。

2、。

3、。

【设问】 Na和Na是同素异形体吗？

【讲述】

除了C元素有同素异形体外，O、S、P元素也有同素异形现象

【板书设计】

一、同素异形现象

1.同素异形体：

2.强调：①同种元素

②不同结构（性质不同）③可以相互转化

3.实例：

①金刚石与石墨

②氧气与臭氧

③红磷与白磷

关于本教案的常见问题

Q：第三单元从微观结构看物质的多样性国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三单元从微观结构看物质的多样性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三单元从微观结构看物质的多样性国家获奖教案