第二节　应用广泛的高分子材料教学设计(第一课时)

第三节 功能高分子材料

眉山市东坡区永寿高中刘国基

教学目的：

1.了解新型有机高分子材料在日常生活、工农业生产、科学研究等方面的重要作用．

2.了解功能高分子材料、复合材料等的主要用途。

3. 通过对新材料结构和功能的介绍，激发学生学习化学的兴趣，充分调动学生学习化学的积极性。

4．通过学习进一步掌握高分子合成的反应的书写：加聚反应和缩聚反应

5．通过高聚物快速的写出单体结构简式的能力。。

6．让学生更加深入的理解化学对人类的重要性的认识，从而培养学生的社会责任感。

教学重点：

功能高分子材料的代表物的结构特点和重要性能通过学习

进一步掌握高分子合成的反应的书写：加聚反应和缩聚反应

教学难点：

缩聚反应的书写

通过缩聚高分子材料判断其单体。

课时安排：

一课时

探究建议：

阅读与交流：高分子膜、导电塑料、可降解塑料、医用高分子、高分子涂料、液晶显示材料（LCD）的性能与应用。

教学过程：

见 PPT文件

[课堂练习] 一、选择题

1．随着社会的发展，复合材料成为一类新型的有发展前途的材料，目前，

1

复合材料最主要的应用领域是

A．高分子分离膜

B．人类的人工器官 C．宇宙航空工业

D．新型药物

2．合成人工心脏的高分子材料的主要成分是

A．烯烃共聚物

B．酚醛缩聚物 C．硅聚合物

D．聚氨酯类聚合物

3．复合材料的使用使导弹的射程有了很大提高，其主要原因在于

A、复合材料的使用可以使导弹经受超高温的变化

B、复合材料的使用可以使导弹的质量减轻

C、复合材料的使用可以使导弹承受超高强度的压力

D、复合材料的使用可以使导弹承受温度的剧烈变化

4．下列说法中不正确的是 A、传感膜和热电膜均是功能高分子材料的产品

B、传感膜能将化学能转换成电能

C、热电膜能将热能转换成化学能 D、热电膜能将热能转换成电能

5、随着医用高分子材料的发展，人们用人工器管代替不能治愈的病变器官，人们目前已经制成的人工器官有：①心脏

②皮肤

③骨骼

④肝

⑤肾

⑥眼

⑦喉 A、①②③ B、仅①②⑤ C、仅②③⑥ D、全部

6、下列各种高分子材料的研究方向中，并不适合未来高分子材料发展的是 A、使高分子材料具有仿生能力

B、使高分子材料成为具有特殊物理、化学功能的“功能材料”

C、使高分子材料越来越牢固，越来越难分解

D、使农用薄膜能够选择性地透过种植某种植物所需要的特定波长的光

7、婴儿用的一次性纸尿片中有一层能吸水、保水的物质。下列高分子有可能被采用的是

二、填空题

8、已知某高分子膜结构如下：

2

试写出其化学式__________．

9．除了传统的三大合成材料以外，又出现了高分子膜，具有光、电、磁等特殊功能的高分子材料，医用高分子材料，隐形材料和液晶高分子材料等许多新型有机高分子材料．试根据下列用途判断新型有机高分子材料的种类．能用于海水和苦咸水的淡化方面：__ _．

10．医用化学杂志报道，用聚乙交酯纤维材料C制作的缝合线比天然高分子材料的肠线为好．它的合成过程如下：

（1）写出A的结构简式：__________；

（2）写出A制取B的化学方程式：__________．

（3）也可以由A直接制备C，则A→C直接制备的化学方程式为__________，其反应类型为__________反应．

11、聚甲基丙烯酸羟乙酯的结构简式为

眼镜的材料。请写出下列有关反应的化学方程式：

（1）由甲基丙烯酸羟乙酯制备聚甲基丙烯酸羟乙酯

（2）由甲基丙烯酸制备甲基丙烯酸羟乙酯

（3）由乙烯制备乙二醇

，它是制作软质隐形

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