归纳与整理优秀导入｜教案在线预览

资料摘要

第一章归纳与整理2018年5月18日课前思考到目前为止，有机物已经超过了三千万种，而无机物只有十几万种，每年新合成的化合物中90﹪以上是有机物，为什么碳和氢的化合物种类繁多？, 学习目标1. 理解有机化合物的结构特点；2. 掌握甲烷的结构特点和同分异构体。学习重点、难点：同分异构体相关题型及解题思路

资料类型：教学教案文档

所属课文：归纳与整理

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-22 14:33:00

来源学校

学校：大连市第三十六中学

归纳与整理优秀导入

未知

2018-06-22 14:33:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：归纳与整理优秀导入

正文

第一章

归纳与整理

2018年5月18日

课前思考

到目前为止，有机物已经超过了三千万种，而无机物只有十几万种，每年新合成的化合物中90﹪以上是有机物，为什么碳和氢的化合物种类繁多？, 学习目标

1. 理解有机化合物的结构特点

；

2. 掌握甲烷的结构特点和同分异构体。

学习重点、难点：

同分异构体相关题型及解题思路

活动一

有机化合物中碳原子的成键特点

甲烷分子的表示方法：

活动一

有机化合物中碳原子的成键特点

思

考：

1、最简单的有机物—甲烷的结构是怎样的?（阅读教材P7第三段及图1-1）

2、共价键参数有哪些？（阅读教材P7资料卡片）

活动一

有机化合物中碳原子的成键特点

小

结：有机物种类繁多的原因：（阅读教材P7最后一段）

活动二

有机物的同分异构

1、根据图形，写出这三种物质的结构简式：

2、从结构简式中，我们发现它们的相同点和不同点各是什么？

活动二

有机物的同分异构

思

考：1、什么是同分异构现象、同分异构体？（阅读教材P9、并填表）

同分异构有哪些类型（阅读教材P10）

活动三

同分异构体的书写

试一试：写出C4H10、C5H12、C6H14的同分异同构体

活动四

确定一元取代物的同分异构体的基本方法与技巧

1、等同（效）氢：

2、①同一碳原子上的氢原子是等效的。

②同一碳原子上所连接甲基上的氢原子是等效的。

③处于同一面对称位置上的氢原子是等效的。

附表：烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数

常见的类别异构现象

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理优秀导入是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

归纳与整理优秀导入