审题立意教学设计第二课时｜教案在线预览

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寓言故事类材料作文作前指导丹阳市前艾中学杜志云学习目标1、了解寓言故事类材料作文审题立意的基本步骤，准确提炼出核心立意。2、根据材料内容，明确本次材料作文行文的基本记叙要素。3、能围绕核心立意构思出丰富多彩的写作素材。学习重难点目标1、3 课时安排：一课时教学过程一、导入今天老师带来了一则寓言，是我

资料类型：教学教案文档

所属课文：审题立意

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2026-01-27 04:17:36

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学校：丹阳市前艾初级中学

审题立意教学设计第二课时

未知

2026-01-27 04:17:36

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关键词：审题立意教学设计第二课时

正文

寓言故事类材料作文作前指导

丹阳市前艾中学

杜志云

学习目标

1、了解寓言故事类材料作文审题立意的基本步骤，准确提炼出核心立意。

2、根据材料内容，明确本次材料作文行文的基本记叙要素。

3、能围绕核心立意构思出丰富多彩的写作素材。

学习重难点

目标1、3 课时安排：一课时

教学过程

一、导入

今天老师带来了一则寓言，是我们熟悉的乌鸦喝水故事的改编，我们一起来看看这则寓言新编想告诉我们什么道理呢？

二、出示材料作文题

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一天，乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，可是水罐里水少，喝不到。它用力推、拼命啄，想了很多办法都喝不到水。突然乌鸦想出好办法，它叼石子投水罐，最后高兴地喝到了水。

又一天，乌鸦又口渴，飞到一只大水罐旁，水罐里的水也很少。想起上次的经历，乌鸦于是到处找石子，可惜没能找到石子。乌鸦带着遗憾飞走后，微风吹过，水罐倒了，原来这个水罐很轻。

要求：根据材料内容确定立意，自主选材，自拟

标题，写一篇不少于600字的记叙文。

1、齐读材料。

2、自由交流自己对材料的思考。

三、解读材料定立意

1、概括材料内容

分别概括材料中两件事的起因、经过、结果。

2、比较分析内容

比较分析两件事，为何两件事的起因相似，结果却完全不同? 3、抓关键词句

“想起上次的经历”：乌鸦固守成功经验。

“原来这个水罐很轻”：实际情况发生了变化。

4、正面表述立意

核心立意：我们要根据情况的变化灵活变通地处理问题。

5、草拟记叙要素

起因：遇到问题

经过：沿用成功经验/根据情况变通

结果：失败/成功

三、七嘴八舌故事会

在学习时、玩耍时、劳动时，在校园内、

家庭中、社会上，你是否有过或见证过类似

的故事，让你产生同样的感悟？同桌之间互相说一说。

四、自主选材拟标题

将你印象最深的故事以提纲的方式写下来，并自拟标题。

五、布置作业

结合课堂所写内容，完成一篇不少于600字的记叙文。

关于本教案的常见问题

Q：审题立意教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《审题立意》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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