15 我的叔叔于勒教案和学案内容

附表1：

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

课时

二、教学目标

教学设计表

花都区新雅街清布初级中学

我叔叔于勒

人教版

第 2 课时

教师姓名

章节

年级

徐玉婵

28 九年级

1、学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的写法。

2．理解文章的主题思想，认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。

三、学习者分析

学生对资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系认识不深，要善于引导学生通过学习人物的形象来加深认识冷酷无情的金钱关系，加深对资本主义制度、资本主义社会人与人之间的金钱关系的认识，并了解这是由资本主义金钱至上的社会造成的。

四、教学重难点分析及解决措施

1．把握曲折的故事情节．理清故事的发展脉络，感悟人物的性格特征。

2．学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的写法。

3.体会作者的思想感情，认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。

五、教学设计

教学起止时间（’”- ’”）

环节

1-5 环节目标

教学内容

学生活动

导入

巩固基本知识

复习字词及小说基本常识

通过小测动手、动脑

媒体作用及分析 利用智慧课堂软件、多媒体教学平台对学生进行限时训练，训练学生的速度、小测卷检测

利用智慧课堂软件、多媒体教学平台对学生进行限时训练，训练学生动手动口、帅选信息的作用

6-15 （一）于勒

（二）菲利普夫妇

（三）文中的“我”

分析归纳人物形象

在文中圈画关于“于勒”“菲利普夫妇”和“我”的描写，分析圈画的描写，归纳人物形象

在文中圈画有关“于勒”“菲利普夫妇”和“我”的描写的句子，小组分析圈画的描写，归纳人物形象

16-25 1.你认为菲利普夫妇对于勒的态度，变来变去的原因是什么？其中不变的又是什么？对此你有何评价？

明确：是“钱”；变来变去的原因是“钱”；其中不变的还是“钱”。

2.菲利普夫妇是可笑的，同时又是可怜的。他们不是什么大奸大恶，对于亲兄把握文章主限时进行小弟于勒，本来题、加深对组讨论、小应该是互相帮主题的理解

组合作

助，和和睦睦，共渡难关才对。但他们展示给人们的只是人与人之间冷酷无情的金钱关系。请同学们想一想，形成这种思想的根本原因是什么？

明确：资本主义制度，资本主义社会人与人之间的金钱关系。资本主义金钱至上的社会造成的。

探究主题

利用智慧课堂软件、多媒体教学平台对学生进行限时训练，小组讨论、训练学生归纳、概括能力、培养小组合作

拓展延伸，树立正确26-40 培养学生正确的的价值观

1、探讨如何看小组合作、待亲情与金限时训练小钱；2、改写：作

利用智慧课堂软件、多媒体教学平台对学生

金钱观

当在船上遇见的富翁是于勒时，菲利普夫妇的反应

进行限时训练，小组讨论、训练学生写作能力、培养小组合作能力

六、教学流程图

一、导入

复习字词及小说基本常识导入。

二、分析归纳人物形象

在文中圈画关于“于勒”“菲利普夫妇”和“我”的描写，分析圈画的描写，

三、探究主题

四、拓展延伸，树立正确金钱观

附表2：

教学反思表

学校

课名

学科

花都区新雅街清布初级中学

我的叔叔于勒

语文

教师

年级

徐玉婵

九年级

1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 利用智慧课堂软件、多媒体教学平台对学生进行限时训练，训练学生的速度，达到检测的目标；对学生进行限时训练，训练学生动手动口、帅选信息的作用；对学生进行限时训练，小组讨论、训练学生归纳、概括能力、培养小组合作；对学生进行限时训练，能提高学生的写作能力。

2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。

在第二个教学环节分析归纳人物形象时，学生对主人公方面把握得还不够准确，就需要师生之间深层次的互动，并引导学生在把握小说的主人公时一定要围绕小说的主题。

3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。

利用智慧课堂软件，尽量使用这套软件的功能：挑人、限时训练、小组合作算分、抽人、圈划，通过应用这些新的教学手段充分调动学生的兴趣，提高学生参与课堂的热情，从而提高教学成绩。

4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。

1、多学习，熟练掌握智慧课堂软件的所有功能，以便更好的运用这套软件的所有功能，并运用到自己的教学方面。

注：字数800-1000字。