美丽的草原我的家教学实录与评析

《美丽的草原我的家》

同学们，大家好，今天很高兴和你们共同走进这一节音乐课堂，相互学习！

首先呢，我们一起来欣赏聆听一首极具趣味性的歌曲，这首歌曲你们也许比较熟悉，听一听它是哪个民族的歌曲，歌曲中有一个很突出的拉弦乐器，体会它的音色，看能不能辨别出它是什么乐器。

图二：播放歌曲《吉祥三宝》

同学们，你们听过这首歌曲吗？这首歌在2006年央视春晚我最喜爱的节目中荣获歌舞类二等奖。歌词温暖有爱，极具趣味性，使人涌现一种油然而生的幸福感，深受大家喜爱，当时可以说是家喻户晓。那么这一首旋律优美，歌词温暖有趣的歌曲听出是什么民族的歌曲吗

？

你怎么判断是蒙古族呢？（服饰，语言，音乐风格等）你们对蒙古族有哪些印像？

图三：每当提起蒙古族，眼前便会呈现出广阔无垠的大草原，蒙古包，蓝天白云、风吹绿草遍地花、牛羊成群遍地跑，浮现出这个“马背上的民族”曾经叱咤风云、纵横欧亚、英勇善战、气吞山河的伟岸雄姿！人们便会想起蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿向四方，百鸟齐飞翔”的歌谣，

你还知道哪些蒙古族歌曲呢？

（各抒己见，比如草原上升起不落的太阳，鸿雁，套马杆，嘎达梅林等）

蒙古族的文化背景: 图四：

我国是一个多民族的国家，因地理条件，水土气候各不一样，因地制宜形成了各自的生活方式。蒙古族是一个逐水草而居的游牧民族，有自己的语言和文字。是一个有着悠久历史与传奇色彩的民族，是我国人口较多，分布广泛的少数民族之一。现在大概有400多万人口，主要聚居在内蒙古自治区，其余多分布在辽宁，吉林，黑龙江，河北，新疆，青海，河南，四川，贵州，北京，云南等地。 音乐文化背景: 图五：蒙古族是一个能歌善舞的民族，素有“音乐民族”、“诗歌民族”之称，不论男女老少都爱唱歌。蒙古族民歌以声音宏大雄厉，曲调高亢悠扬而闻名。其内容非常丰富，有描写爱情和婚亲嫁娶的，有赞颂马、草原、山川、河流的，也有歌颂草原英雄人物的等等，这些民歌生动地反映蒙古高原人民的风土人情，辽阔的草原畜牧生活培养了蒙古族人民勇敢、热情、直爽的性格，形成了蒙古民间舞蹈热情、剽悍、有力的基本风格特点。

蒙古族民间舞通过模仿矫健的大雁、活泼多样的马步、热烈的摔跤和欢乐的挤奶等舞蹈来表达他们对草原及家乡的热爱，常常寄情于物，来表达他们的美好情感。

图六：蒙古歌曲的音乐特点:旋律舒展，曲调优美，音调高亢，字少腔长等特点！

图七：蒙古族代表性乐器马头琴: 马头琴是一种两弦的乐器，琴身木制，长约一米，有两根弦，共鸣箱呈梯形，声音圆润，低回宛转。有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，是蒙古族人民喜爱的乐器，是蒙古民间拉弦乐器。蒙古语称“潮尔”。 相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因以得名。

图八：

现在我们对蒙古族有了初步的认识和了解，接下来我们带着对草原生活的期待与向往，一同走近蒙古人民的生活吧！

接下来我们一起来领略他们的风土人情。

图九：

居住环境:他们是游牧民族，随着牛羊逐水草而居，所有居住的是蒙古包，便于迁徙，但是现在随着交通条件胡改善，一部分也是半定居状态，有的也住楼房了。

服饰:图文（服饰华丽，款式多样，颜色鲜艳）

内蒙古族男女老少四季都喜欢穿长袍，俗称蒙古袍。春秋穿夹袍，夏季穿单袍、棉袍。头戴帽，脚穿靴。男袍一般都比较肥大，女袍则比较紧身，以显示出女子身材的苗条和健美。他们还喜欢穿戴各种饰品。

图十：饮食习惯:吃牛羊肉为主，茶饮主要是奶茶，喝马奶酒，白酒，还将牛奶做成便于保存携带深受欢迎的牛奶片！

蒙古族人喜爱的盛会活动: 那达慕大会是内蒙古自治区的民俗。

那达慕大会多半选择在牧草茂盛、牛羊肥壮的七八月份举行。那达慕盛会都要进行男子“三艺”——摔跤、赛马和射箭的竞技赛。因而造就了蒙古汉子热情豪放，率性果敢，骁勇善战等性格特点！

导入新课:刚才我们对蒙古族人民的历史背景，音乐文化，风土人情有了更广泛的了解，下面我们进入今天的课堂主题《美丽的草原我的家》欣赏学习：

图十一：1、首先聆听歌曲，熟悉歌曲内容，体会歌曲意境，感受歌曲情感！

图十二：

歌曲介绍: 图十三：1=A 表示此曲是A大调歌曲，四二拍子，中速演唱，情绪抒情缓慢，旋律悠长，曲调优美，节奏自由，音调高亢，音域宽广，给人舒展辽阔的感觉。

歌曲简介：图十四：:歌曲原唱是我国女中音歌唱家德德玛，她嗓音醇厚柔美，圆润饱满，将歌曲的意境、辽阔大草原、以及牧民生活的幸福感表达得淋漓尽致！

歌曲色彩斑斓，绚丽多彩，用诗一样的语言，多采用比喻的手法，让人身临其境，情景交融，勾勒出一副美如画的草原美景图。

图十五：在文中何以见得呢？请找出歌词中描绘草原景色的字，词，句。

好吧，接下来我们就进入学唱这首歌曲环节（跟着音乐学唱，再钢琴伴唱）

图十六；这首歌曲通过草原美丽的自然风光和淳朴美好的风土人情，实则通过美丽的草原风光，表达蒙古人民自由，安宁

，美满舒畅的生活，是蒙古人民幸福生活的真实写照。

课堂总结:好啦，现在我们来回顾一下本堂课的主要内容: 图十七：1.了解了蒙古族的民族文化，人文地理，

从衣食住行，语言，民族音乐等方面深入了解了蒙古人民的生活习俗，风土人情。

2.学习了蒙古族独具特色的民族乐器，马头琴。共同赏析和学习了歌曲《美丽的草原我的家》相关的内容。

同学们，今天我们一起来到了蒙古高原，领略了美丽的自然风光，感受那里的风土人情，即将要给大家说再见了

，如果你觉得自己很快乐又有所收获的话，掌声送给彼此好吗？

好吧，让我们怀揣美好期待，坚定心中的梦想，这世上美好的事物太多啦，如果你想览尽世间美景

，那么现在就要努力学习，破万卷书，在知识的海洋里丰满我们的羽翼，那时候便可乘着梦想的翅膀，行万水千山。

图十八:现在我们在一首美好的《向往》中告别本堂课吧！

同学们，再见！