16*孤独之旅名师教学设计

《孤独之旅》教案设计

设计者：陆丰市玉燕中学

谢佳丽

教材分析

《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在放鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽而残酷的题目，小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味。在体验欣赏过程中，既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学生比照自己的生活状态，树立奋进的信念，培养战胜困难的勇气。

教学目标

（1）

知识目标：

通过浏览课文，对人物语言进行对比揣摩，进而理解

“孤独之旅”的含义。

（2）

能力目标：

找出文中语言描写的句子，结合环境与细节描写，了解对人物心理刻画的作用。

（3）情感目标：

理解孤独是成长历程中的催化剂，要在孤独的旅途中磨练自己坚强的意志，明白克服孤独就是自我内心学会承受。

教学重难点

重点：找出文中语言描写的句子，结合环境与细节描写，了解对人物心理刻画的作用

难点：对人物语言进行对比揣摩，进而理解

“孤独之旅”的含义

教学课时：一课时

教具：多媒体

教学法：诵读法、品析探究

学情分析

本班学生的语文基础尚可，但仍需要在日常教学中给予机会，通过不断训练，进一步提高对于课文的品读赏析及书面表达能力。本文的语言描写十分简洁，却句句反映主人公杜小康的成长，人物形象也是在这个成长过程中丰富起来的，教课过程中需要以点带面，通过引导，大胆放手让他们去尝试感悟，真正地品出语

文味来，从而提高他们的阅读水平。再者，刚步入初中阶段的学生正处于青少年时期情绪最不稳定且叛逆的阶段，除了知识方面的教育，还需在情感教育上多下功夫，帮助他们形成正确的价值观，促进他们的身心健康成长，教会他们换位思考，去体会生活的不易以及奋斗的必需！

教学过程

一、导入新课：

1、提问：孤独是什么？

假如你一个人在广袤的大沙漠，你会感觉到孤独吗？

鲁滨孙一个人在荒无人烟的小岛上，他孤独吗？

(意在导出杜小康的“孤独”含义) 二、整体感知

1、复述课文主要内容。（根据小说三要素：人物+环境+情节）

2、提问：故事从开始到结局，主人公杜小康怎么了？在这段孤独之旅中他发生了_______? 3、简要背景补充

三、自主探究

（揣摩语言描写）

1、找出文章语言描写的句子

2、小组谈论，以语言描写为主，环境、细节描写为辅，感受人物成长的变化

3、合作探究，质疑解惑并品读

句1：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”——茫然、恐慌

句2：“我要回家……”——无助、孤独

句3：“还是分头去找吧”——坚强、勇敢

句4：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”——长大、成熟

四、情景再现 播放电影《草房子》里杜小康发现鸭下蛋的视频（便于理解孤独的收获）

五、主题探究

1、杜小康的孤独表现在哪些方面？

2、这就是杜小康的孤独之旅，在孤独中，他学会了什么？

六、硕果采撷

学生自谈学习本文的收获。

七、课文小结

本节课，我们通过对小说《孤独之旅》中语言描写的品读，感受到主人翁杜小康的内心变化，见证了他的成长之旅。也明白了生活不可能一帆风顺，当我们面对不幸降临的时候，要接纳它，勇敢地面对它，当你走过以后，你才会知道自己有多强大。以作者的一句话送予大家共勉：

少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。

一曹文轩《青铜葵花》

八、布置作业

再品课文，写一篇以语言描写为主，环境、细节描写为辅表现人物内心的短文。

九、板书设计

十、教学反思

一般品读曹文轩的作品，很多教师都会以环境描写入手，但本人在看到这篇文章时，却被文中简单的四句语言描写吸引了。“言为心声”，看似简单的语言描写，其实可能是一种浓缩的体现。设想，我们能不能挑出环境描写的主线，以它为辅，语言为主，去感受人物的成长变化呢？于是就有了今天的这个大胆的尝试。

本节课中，本人大胆取舍，以语言描写为主，环境描写为辅去引导学生感受人物的内心成长，在授课过程中，本人也通过让学生反复地朗读这四句话去感受主人公的情绪与心理，通过用心品味和语言语调的解读，为我们呈现一个真实的“杜小康”，学生也能在老师的引导下去尝试，并积极思考，表现自我，整体

来说，基本可以完成预想的效果，一课一得，以点带面，有一定的实效性与可行性。

但设计再完美的课，其实也是有缺陷的，换言之，不完美才是完美。本节课，在授课过程中，本人对这四句话的标点符号部分，没能非常全面地作出一个引导，四句语言描写的标点符号也都是非常有成长的标志性的，虽然在授课时有带到个别句的符号意味，但却没有将他们系统的连贯起来感悟变化。这一个细节的疏忽，也给本人敲了一个警钟，告诫自己授课要“粗中有细”，给学生勾勒一个粗线条，但却不能忽视细微之处的精妙，要适当去补充和引导。这是给学生上的一课，也是给自己上的一课。成长的又何止杜小康呢？本人与学生，也在属于我们的这一场“风雨”中茁长成长了。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本人将秉承初心，重新出发！