4 海燕教学实录与评析是什么类型的资料？

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4 海燕教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：4 海燕教学实录与评析

正文

课时计划

课

题

教

学

目

标

知识目标

过程与方法

情感与价值观

海燕

第1课时

课

型

计划

课时

1初步了解作者及课文写作背景，整体感知课文。2理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用

以学生自读为主，师生平等对话，合作探讨，培养学生自主学习的习惯和能力。

品味语言、体会作品表达的思想感情，培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质，培养积极的情感态度。

1、反复朗读，深刻体会作品的诗情、画意和理趣。2、品析含意丰富的语句，理解比喻、拟人、反复等修辞手法的作用。3、分析“海燕”形象的思想内涵。

教

学

重

点

教

学

难

点

教学过程

一、导语设计

（１）学习无产阶级革命先驱英勇无（２）理解象征，对学习比喻、拟人、反复的修辞手法

三、检查前置作业

四、指导朗读

五、感知课文

六、小结

七、布置作业

理解象征手法在表情达意方面的作用

教师活动

学生活动

一、前置作业展示：

1、

简介作者与背景

2、

生字词检测

它以散文形式表现抒情诗的内容，

是一种容练、音乐美和散文的舒放、灵活多样的表现力融为一体。形式上，散文诗不分行排列，但它具有诗的意境和严格的音节、韵律。读起来铿锵悦耳，非常动人。

4、

概述文意

5、

初读感悟

二、学生读课文，配乐

三、（学生讨论）

四、

小组合作交流、代表发言：

参考：把海燕的活动放置海面上暴风雨来临的典型环境中，以此来烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪愈来愈高涨。当暴风雨在酝酿之中时，海燕早已按捺不住对暴风雨的渴望和欢乐，热切地迎接新生；当暴风雨逼近，海燕在风吼雷鸣中飞舞着，欢笑着，号叫着；当暴风雨即将爆发时，海燕预示着暴风雨即将来临，鼓舞人们积极行动起来。海燕是矫健勇猛、心情欢快、斗志昂扬、无所畏惧形象。

导语：今天，我们学习苏联无产阶级文学奠基人高尔二、展示学习目标

基写的、讴歌俄国无产阶级革命先驱者大无畏的革命斗海燕是一种海鸟，上部分是黑色的，尾部呈白色，腿很

《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐的节律和流动感的油画.。文笔粗犷，气势磅礴，感情激越，给人以很强的艺术感染力，朗读时候要注意体会，朗读语速不可太快，虽感情起伏而定，要有激情。

三、感受形象，体味情感

1、这是一只

海燕。

2、作者在文中是怎样来表现这只海燕的? 暴风雨来临三幅图景：来临、逼近、到来

3、引导学生揣摩具体描写和烘托海燕的段落或者句子，赏析海燕具体形象。

点拨①、抓住描写海燕的关键语句，理解其性格特点；

②、抓住其他海鸟的描写，理解他对海燕性格的烘托作用。

小结，作者采用了哪些修辞手法来描写海燕的? 比喻、夸张（箭一般的）、拟人、反复，使语言优美而有气势，增强了表达效果。

志和坚定的革命信念的一首散文诗——《海燕》（板书）。3、

散文诗特点：

畏的战斗精神。

长。善于在海面飞行，被誉为“大海里杰出的飞行家”。

量较大、运用自由、散文化了的诗。它把诗的精比手法的运用。（３）二、朗读点评和指导

教学后记

资料摘要

4 海燕教学实录与评析

4 海燕教学实录与评析

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

4 海燕PPT及配套教案和课堂实录

4 海燕PPT课件和教学设计及教案分析

4 海燕PPT及配套教学设计方案

4 海燕PPT课件和评课稿

4 海燕名师公开课课件

4 海燕PPT及配套教案和课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：4 海燕教学实录与评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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