渔家傲•秋思第二课时教案｜教案在线预览

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《渔家傲》教学设计王金权【教学目标】1、有感情的朗读，品味词中描写的边塞风光；2、体会词的韵味，以及作者的思想感情；3、感知这首词慷慨壮烈的基调，在理解的基础上背诵全文。【教学重点】解读全词，了解边塞风光和戍边生活，体会作者的政治理想和抱负。【教学难点】清晰地了解整首词分上、下两阕写景和抒情，以及词

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所属课文：渔家傲•秋思

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2019-06-21 15:22:00

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学校：天长市大通初级中学

渔家傲•秋思第二课时教案

未知

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关键词：渔家傲•秋思第二课时教案

正文

《渔家傲》教学设计

王金权

【教学目标】

1、有感情的朗读，品味词中描写的边塞风光；

2、体会词的韵味，以及作者的思想感情；

3、感知这首词慷慨壮烈的基调，在理解的基础上背诵全文。

【教学重点】

解读全词，了解边塞风光和戍边生活，体会作者的政治理想和抱负。

【教学难点】

清晰地了解整首词分上、下两阕写景和抒情，以及词作者通过景物描写，达到情景交融的艺术境界。

【教学方法】朗读法、问答法、教读法

【课时安排】一课时

教学过程

一、导入新课

1、

中国是一个诗歌的王国，唐诗宋词是中华文明史上的一朵永不凋零的花。今天，让我们一起穿越的北宋，一同走进西北边塞的一座孤城，和当时的守将范仲淹做一次心灵的对话。

2、

作者及写作背景简介

范仲淹：北宋著名政治家、文学家，江苏吴县（今苏州）人

北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之势，表面一片升平，实际上危机四伏。

1038年西夏元昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败再败。1040年，范仲淹任陕西经略副使兼延州（今陕西延安）知州，抵御西夏的进攻。他立志打退进犯的外敌，确保西北边境的安定。在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，治军颇有成效，当地民谣道："军中有一范，西贼闻之惊破胆。"深为西夏所惮服。朗读课文，整体感知。

1、

学生朗读，正音。

燕然

浊酒

2、

学生再读课文，指导朗读。

3、

疏通词意。

衡阳雁去

燕然未勒

4、

学生齐读课文。

二、赏析课文

1、

词的上阕写了什么内容？

2、

统领上阙的是那句话？

3、

塞下景色异在何处？

4、

作者为我们描绘了怎样的一个边塞？

5、

学生齐读上阙。

6、

词的下阙写了什么内容？你是哪里看出来的？

7、

作者是怎样渲染这种苦闷、悲愤之情的？

8、

学生朗读下阙。

三、拓展延伸

出示杜富国、凉山消防队员的事例

你是怎样看待这些军人的牺牲精神的？

四、总结全文

身为中国人，我们时刻享受着祖国所带来的的安全感，可是，你是否记得，那些负重前行，牺牲奉献的

军人？

战争年代，他们舍生忘死，冲锋在前；和平年代，他们戍守边疆，保家卫国；危难时刻，他们用自己的血肉之躯，筑起生命的防线。

是他们，用自己的血肉之躯，筑起不朽的中国！

是他们的奉献牺牲，换来了我们的岁月静好！

其实，那有什么岁月静好，请感谢那些自古到今为我们负重前行的军人！

板书

渔家傲

秋思

范仲淹

衡阳雁去无留意

上阙：写景

异：

四面边声连角起

千嶂里，长烟落日孤城闭

下阙：抒情

思乡报国

寒冷

声杂

战事紧张萧条

肃杀

荒凉

苍凉、悲壮

关于本教案的常见问题

Q：渔家傲•秋思第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《渔家傲•秋思》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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