破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之优秀教学设计范文｜教案在线预览

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诗歌鉴赏专题复习——2019中考专题复习之一郫都区岷阳实验外国语学校廖忠会【教学课时】1 【教学目的】1、通过整合诗歌，习得鉴赏诗歌的基本思路和方法。2、通过教学，尽可能让有一定诗歌积累的学生拿下B卷第一题的4分。【教学重点】1、写景诗和地域诗2、内容与情感【教学难点】诗词的表现手法【教学流程及内容

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所属课文：破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

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2019-05-29 08:39:00

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学校：郫县岷阳实验外国语学校

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之优秀教学设计范文

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关键词：破阵子•为陈同甫…优秀教学设计范文

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诗歌鉴赏专题复习

——2019中考专题复习之一

郫都区岷阳实验外国语学校

廖忠会

【教学课时】

1 【教学目的】

1、通过整合诗歌，习得鉴赏诗歌的基本思路和方法。

2、通过教学，尽可能让有一定诗歌积累的学生拿下B卷第一题的4分。

【教学重点】

1、写景诗和地域诗

2、内容与情感

【教学难点】

诗词的表现手法

【教学流程及内容】

【导入】

中考临近，我们已完成了“散文、小说、议论文、说明文”的专题复习，今天，我们计划用一课时进行诗歌鉴赏的专题复习。

【诗词主题我来说】

写景诗

地域诗

爱国诗

咏物诗

【常见考点我知道】

1、内容概括

2、诗句赏析

3、情感分析

4、画面描述

5、意象作用

6、练字

【中考链接我悉明】

考题位置及分值

B卷4分

近三年主题：

写景诗（词）

考点考法（2小题，1题2分）

2018*南乡子*李珣

1. 烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？请简要作答。

2. 下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？请作出判断并简要分析。

2017*山雨*翁卷

1. 本诗描绘了哪两幅画面？请结合所绘内容概括作答。（2 分）

2. 同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。（2 分）

2016*山中问答*李白

1．面对“何意栖碧山”的问题，诗人的回答是什么？请结合全诗概括作答。（2分）

2．下列诗句中，哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似？请简要分析（2分）

【金题演练我会做】

一、精练本P26*写景诗*二*桃花溪*张旭

1、考点：心情

对桃花源无限向往的急切心情。

2、考点：主旨

不同。陶渊明身处战乱，借《记》表达历经战乱的人们对现实生活的不满，对理想生活的追求。张旭身处盛唐，借《记》的意趣表达自己更高的生活旨趣与审美追求。

二、精练本P27*咏物诗*一小松*杜荀鹤

1、考点：内容

外形虽小，但倔强不屈，锐不可当，已显露出“凌云”的势头。

2、考点：主题

都运用托物言志的手法，表达对目光短浅的“时人”不识人才、埋没人才的愤懑之情。

三、精练本P29*地域诗*三剑门道中遇微雨*陆游

1、考点：内容

塑造了一个失意落魄、黯然神伤的人物形象

2、考点：情感

一样。本诗采用借景抒情的表达方式，委婉含蓄的表达自己壮志难酬的忧愤。辛词也抒发词人渴望收复失地的雄心及壮志难酬的无奈悲愤。

四、精练本P30*边塞爱国诗*一出塞词*马戴

1、考点：赏析诗句

第一句外貌描写，“金”字写出将士丰神俊逸的姿态，第二句动作描写，“冲”写出将士一往无前的气概和壮烈。

2、考点：炼字

“卷”都写出了行进速度快，气势、场面浩大、表现了浩浩荡荡的壮阔景象。

【课后强化我能行】

作业

精练本P26-30各类自选一二做。

【板书设计】

诗歌专题复习

内容

写法

托物言志

情感

借景抒情

炼字

关于本教案的常见问题

Q：破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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