跳跃：立定跳远教学目标设计

小学二年级体育《立定跳远》教学设计

巩付钦

教学内容

型

1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。

教

2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的立定跳远

的

类课新授课（水平二）

学

意志品质。

目

标

3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

4、

在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

动作要点

教学过程

激

趣

导

1、双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。（重点）

2、摆臂与蹬地协调用力。（难点）

组织、教法、学法和要求

教学内容

教师指导

1、 师生导入3、 宣布本课内容提出钟

一、队列整齐，声音 展开想像

动作形象，乐于表 约8分钟

要求：

学生散开，自由练

三、语言激励，引导练分入

要求。

一、.队列

跑步、立定。

热

身

二、模仿练习：

导入“小袋鼠运动会”的学生活动

时间分配

约

2

两人一对，成横队

问好2、 语言情景

练习：.踏步、宏亮。

二、引导学生感受大自现

然，热爱动物，模仿动物，1、小袋鼠尽情参与

跳

习

习，尝试双脚跳方法。

教学过程

组织、教法、学法和要求

教学内容

教师指导

一、小袋鼠学本领“立定跳远”

引导学生掌握正确动学生活动

时间分配

1、学生相互交流，作方法，并示范。提示口语：

分散尝试练习。

1、结合双脚跳短绳，启的？”引导学生尝试练习。

2、学生观察自由分组模仿练习。

学生按老师要求1、口语：发学生“小袋鼠是怎么跳小袋鼠跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。

学

练

参

与

两腿自然开，上体微前倾，

口诀：

远

2、立定跳2、看谁跳得又远又稳

3、分组展示

4、随时表扬鼓励

提示跳的目的：

作要领跳。

2、指导学生观察引导学展示双脚用力蹬地，双生掌握正确的动作方法，并脚轻轻落地。

示范。

1、两人一组，互评价，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地。

约1、引导学生按正确的动学互练，一人跳，一人2、按自己能力调25分钟

整，体验动作。

原地设定目标，进动作。

生：呱-----呱-----呱

，

体会双脚落地重点：轻轻落地，轻跳行练习，屈腿臂摆轻落。又高又远

动，用力蹬前跳，

落地要轻巧，身体要站牢。 3、游戏：

教师引导提示：高人，矮人，超人。 师：我是快乐的小青蛙。

我是快乐的小青蛙

4、青蛙过河

5、跳荷叶练习

6、小青蛙跳过荷花池捉害虫

呱-----呱-----呱

。（边喊边做：跳----跳----跳，） 师：遇到危险快躲开！ 学生四个小组按生：师追学生，（学生教师要求分别站在池四处逃窜。

）

要求：每一跳都要要求：每一跳都要跳到轻轻落在荷叶上，捉到荷叶上，捉回害虫。

害虫。迅速跑回和下一同学击掌。

塘指定位置，用绳子按本组水平组成相距1—1.5米的五片荷叶。

4列纵队跟着老师一起拍手，拍脚。

学生随乐节奏翩翩起舞，轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。

快乐地与教师一起交流讨论。（起跳高，落地轻）

（又高又远落地轻）

老师再见，收还器材。

结束部分

放松操

并宣布下讲课的内容

约5分钟