2.反手攻球教案和学案内容

乒乓球反手攻球教案

水平年级：水平三

五年级

人数：11 单元课次：

7—6

课的类型：新授课

任课教师：夏明

教学

学习正手攻球技术

内容

1.认知目标：通过学习使学生了解反手攻球技术动作，激发学生的兴趣爱好，培养学与练的主动性。

教学

2.技能目标：使学生牢固掌握反手攻球的技术, 发展学生的协调性，灵敏性。

目标

3.情感目标：培养学生勇于克服困难和障碍和敢于迎接挑战的精神，并用于学习和生活中。

重点

重点：判断来球，选择最佳击球位置。

难点

难点: 身体协调配合。

课的

部分

准

备

部

分

课的内容

一、课堂常规

二、绕球台慢跑两圈

三、行进间徒手操

①

腕关节

踝关节运动 ②

膝关节运动

③

行进间两臂前后绕环

④

侧滑步移动

教师活动

1.教师提前准备、检查器材、场地。

2.师向生问好，同时宣布本课的任务及要求。

3. 安排见习生。

1.教师用口令指挥学

生慢跑热身。

2.教师整理队伍，指

挥学生进行徒手操。

3.教师认真观察学生动

作，及时纠正不规范

的动作。

学生活动

1.

体育委员整队并报告人数。

2.集队(如图1)。

3.学生向老师问好。

4.认真听讲，明确学习目标和内容。

1.按指定方向慢跑

2.跟着节奏模仿教师做徒手操。

组织与要求

组织：（集合队形）

△△△△△

△△△△△

○○○○○

○○○○○

★

图（1）

男生：

女生：

要求：学生注意力集中，队伍整齐。

组织：（体操队形）

○

……

△

△

△

△

○

△

○

△

○

○

○

○

△

★

要求：动作到位，充分活动开。

时间

2

3 次数

4*8

课的

部分

基

础

部

分

课的内容

教师活动

学生活动

组织与要求

时间

3

12

次数

一次

4*8

2*8

一、教学游戏

1.托球接力赛跑

游戏方法：将学生分为若

干小组，以等同人数相对1.讲解游戏方法及规站立于起跑线后。第一名则要求，组织和参与学生听到哨声后，托球跑活动。

到制定地点，一个同学完2.协作裁判，提醒学成跑动距离完成任务后下注意安全。

一个同学继续形成循环，

直到任务结束，最先完成

任务的为胜利方。

二、学习反手攻球技术

动作要领（以右手持拍为

例）：

1.教师示范正确的动1.直拍正手攻球：左脚稍作技术并讲解动作要前，右脚在后，身体离台领。

约50厘米，手臂自然放

松，保持一定弯度，拍面2.利用有节奏的口令稍前倾，随着身体重心向指挥使学生练习。

右移动，手臂向身体右后

侧方引拍，在来球跳到高3.反复强调重难点及点期时，手臂迅速向左前正确动作的重要性。

上方挥动，击球的中上部，

同时身体重心由右脚移至4.巡视指导帮助学生左脚，击完球后，迅速还建立正确的技术动作原，准备下一板击球。

并纠正错误动作。

2.横拍正手攻球：与直板5.个别指导学生。

基本一致。

6.利用激励性语言鼓动作重点：判断来球，选励学生积极练习，努择最佳击球位置。

力完成技术动作。

动作难点：身体协调用力

配合。

7.提供练习“菜单”

指导学生有针对性的

学练。

8.邀请动作做得好的

学生进行展示。

组织：（游戏队形）

1.集体参与游戏。

△...△

△...△

2.明确游戏的方法与要求

△...△

△...△

并积极参与。

○...○

○...○

3.遵守规则完成比赛。

○...○

○...○

★

要求：协作完成，活跃

气氛。

1.认真听讲、观察，了解

基本动作要领。

组织：（a、b练习方法）

△○

△

○△

2.学生按照队列要求，听

△○

○△

老师指示集体模仿学练。

△○

○△

练习方法：(分组不轮换)

△○

○△

a.定位无球挥拍练习。

△○

○△

b.移动无球挥拍练习。

★

c.台上有球自抛自攻练习。

d.台上一推一攻练习（一

要求：积极参与，自主人推球另一人攻球，完成

学练，精神集中，动作8板后轮换）。

正确。

3.明确动作重难点，注意

动作的准确性。

组织：（c、d练习方法）

4.探究性学习，自我诊断

○

△

选择适合的“菜单”进行

.....

练习。

菜单选择：

★

1.挥拍路线、脚步移动不

..... 正确——面对镜子练习a、

○

△

b方法。

2.击球点与击球时机不正

要求：协作完成，注重确——继续c或d练习。

击球的质量。

5.勇于展示自我，促进相

互交流学习。

结

束

部

分

一、利用简单放松活动减轻身体各部位肌肉疲劳

a.静压腿

B、拍大小腿

二、评价小结

三、结束常规

1.利用口令指挥学生进行放松与整理。

2.进行鼓励性总结。

3.教师布置课后作业。

a.徒手挥拍50次。

3.安排学生回收器材。

4.老师向学生再见。

1.跟着节奏进行放松法练

习。

2.认真听老师对本节课的

点评。

3.参与教师点评。

4.归送器材。

5.学生向老师再见。

组织：

△△△△△

△△△△△

○○○○○

○○○○○

★

要求：动作放松舒展。

5’

4*8

场地

乒乓球200个

器材

乒乓球拍11个

乒乓球台6张

预计

练习密度≈50% 练习

心率指数≈1.76

负荷

预计

心率

曲线

课后

这节课同学们基本掌握了反手攻球的技术动作，有少部分同学对身体协调用力配合掌握得还不够好，希望同小结

学们回去多练习徒手的挥拍动作，巩固我们这节课的动作要领。