14. 春天的消息优质教案设计｜教案在线预览

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第十三课春天的消息教学设计1教学目标：感受春天充满生机的景象，以手绘形式设计“春天”为主题的明信片。2学情分析：在通讯手段异常发达的今天，写信和明信片已逐渐被人们遗忘，尤其是小学生，在课堂的导入环节中，采用生活中，朋友之间互相问候的邮递过明信片，真实地了解一张明信片上内容及艺术性，及感受一张明信片上

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所属课文：14. 春天的消息

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学校：汕头市潮阳华斯达学校

14. 春天的消息优质教案设计

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关键词：14. 春天的消息优质教案设计

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第十三课

春天的消息

教学设计

1教学目标：

感受春天充满生机的景象，以手绘形式设计“春天”为主题的明信片。

2学情分析：

在通讯手段异常发达的今天，写信和明信片已逐渐被人们遗忘，尤其是小学生，在课堂的导入环节中，采用生活中，朋友之间互相问候的邮递过明信片，真实地了解一张明信片上内容及艺术性，及感受一张明信片上的文字传递对朋友和亲人的感情；欣赏关于春天的景色的图片和歌曲，感受充满希望的春天和缤纷的春天色彩；学生作品的欣赏，让学生学习优秀作业长处，老师的示范设计明信片方法，有效地解决本课的重难点；学生从作业中学习明信片的设计，也学会了生活中对亲情和友情的传递表达。

3重点难点：

感受春天的色彩和充满生机的景象，认识明信片及意义，设计明信片的要素和方法。

4教学过程

1．提问：老师有一张卡片，你们知道是什么吗？

出示一张邮递过的明信片，欣赏明信片的设计，背面的文字内容，邮票，邮戳，邮政编码等内容，认识明信片。

2．定义：明信片是一种不用信封就可以邮寄的写信用的硬纸片。

3．春天来了，春风吹开了花儿，吹绿了大地，设计一张明信片，把的消息告诉你的亲人和朋友吧！

二．春天在哪里，我们听一首歌，看能不能找到答案。

听一遍歌曲《春天在哪里》，并全班一起唱，一个女生领唱，全班和声合唱。

小游戏。

“老师这里找到了春天，请一位同学帮老师传达。”

1．模仿青蛙的叫声和跳跃。

2．模仿小鸟的叫声和飞翔。

春天的色彩。

春天的色彩有什么颜色？欣赏美丽春天的照片，感受春天的色彩，知道春天是一个充满希望，五彩缤纷，绚丽多姿的季节。21教育网

明信片的设计要素。

1．我们找到了春天，怎样才能把春天的消息告诉对方，又能传递你的心意呢？（设计一张明信片给对方。）

2．怎么设计一张明信片？

设计明信片的要素：邮政编码，邮票，画面，写文字的位置。

欣赏学生作品。

我们先来看看其他同学是怎样把春天的信息告诉他的亲戚好友的。

设计步骤（示范）

1．正面的图案设计。

2．背面的设计。

邮政编码；邮票；文字；图案。

八．作业

以“春天”为主题，设计一张漂亮的明信片，写上几句话送给亲人和朋友。

关于本教案的常见问题

Q：14. 春天的消息优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14. 春天的消息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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