10 小小建筑师优秀教学实录

第二册

第四单元

（让城市更漂亮）

课题名称：

小小建筑师

执教者：

薄静芳

教学类别：

纸工

课时建议：1课时

教材分析：建筑是城市重要景观，也是与学生生活密切相关的。上海的现代建筑造型各异，高低错落，具有强烈的时代感。尽管各种建筑风格不同，但都可以用三角形、圆形、长方形、正方形等基本形概括外形。在教学过程中以合作的方式能增强学生团结互助意识，培养学生观察、分析问题和概括表现的能力，养成探究的习惯。

学情分析：学生对彩纸剪贴这类课程有极大的兴趣，学会各种图形的剪贴，而且思维广泛，初步掌握运用基本形的组合拼贴形象。

教学目标：

知识与技能：知道建筑物造型可以用不同的多种形状概括，学会用剪、拼、贴的组合技巧，“造”出高低变化的大楼。

过程与方法：在欣赏和制作城市建筑过程中，学习运用纸工拼贴各种建筑造型的组合方法。

情感态度与价值观：感受城市建筑的美，发现彩纸拼贴大楼的造型之美，激发对家乡的热爱。

教学重点：

用各种形状剪贴建筑造型。

教学难点：

楼房高低，纸片大小组合。

教学准备：

学具：

剪刀、彩纸、固体胶等。

教具：

图片、范作、彩纸、剪刀、固体胶、课件等。

作业要求：

基础层面：能剪出多种形状并组合成不同的建筑造型。

拓展层面：用多种形状拼贴出有前后高低变化的建筑画面。

教学过程：

一、

巧手剪图形

1、师：您认识这些形状吗？这些形状怎么剪才最快最方便？

2、师生交流巧用边线和对折剪的方法。

3、学生尝试用彩纸剪各种形状。

【设计意图】学生回忆各类学过的几何图形，让学生学会用对折剪和巧用边线剪的方法，尝试剪不同的形状，提高巧剪图形的技巧。

二、

拼图我爱玩

1、师：你会用剪好的图形拼房子“造”高楼吗？

2、分析房屋的组成：房顶、墙面、门窗、阳台．．．．．．

3、请学生上台尝试用基本形拼房子搭高楼。

4、揭示课题《小小建筑师》

【设计意图】了解房屋的基本组成部分，让学生利用剪好的基本图形“搭积木”或“拼版”的形式将其组合。从尝试中发现几何型组合时所产生的多样造型效果，为接下去的教学内容做铺垫。

三、

我做设计师

1、欣赏现代城市高楼建筑图片。

师：怎样才能设计出与众不同的建筑呢？

2、学生小组交流讨论。

3、师归纳设计秘诀并演示：

（1）做减法（剪掉一个角）

（2）做加法（上下叠加、左右叠加）

【设计意图】让学生欣赏各类城市大楼的图片，特别是一些外型奇特，富有变化的建筑作品，以供学生欣赏，丰富学生的视野。运用加法和减法，设计出与众不同的建筑。

四、

拼贴我最棒

1、师出示两幅作品供学生欣赏，师生交流哪一幅更好。

2、师生交流讨论拼贴建筑的小窍门。

（1）先贴大后贴小

（2）先贴远后贴近

3、教师出示范画。

4、欣赏同龄人的作品。

5、作业要求：



剪出多种形状并组合成各种建筑造型。



拼贴出有前后、高低变化的建筑画面。

6、学生剪贴，教师巡视指导。

【设计意图】从整体到局部来层层粘贴，能更把握好画面效果。让学生交流尝试建筑物的高低、前后的变化。

五、小小建筑师

1.

展示作品，共同欣赏。

2.

自评和互评。

围绕设计的建筑形象展开讨论，从中发现各自的成功与不足。

选出最优秀的建筑师，颁发奖章。

3.

评价内容：



作业剪贴平整。



建筑造型有特色。



颜色搭配协调。



建筑物组合有高低、前后的变化。

4. 学生完成本课的美术评价单。 【设计意图】学生评价时，教师适时加以引导与点拨，帮助学生发现同伴作品中的优点。

板书设计：

小小建筑师

剪一剪

沿边剪

对折剪

范画

减法

范画

范画

拼一拼

加法

范画

范画

贴一贴

先远后近

先大后小