10 光与影名师教学设计2
10 光与影名师教学设计2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：10 光与影名师教学设计2
正文
光与影
福泉市道坪泉飞小学 曾德微
一、教学目标
1、
学会观察生活中物体的光影变化,感知光影表现物体的立体感和空间感。
2、
通过对光影的捕捉、观察、回忆、思考,初步学会用光与影来表现物体,培养综合
创作能力。
3、
用情用心用美体验光与影, 拓展发散思维, 绽放充满爱的智慧之光, 培养热爱生活、
热爱大自然的情感。
二、教学重难点
教学重点:认识、运用光影关系,表现身边事物的造型之美。
教学难点:理解、领会光与影的关系,表现出富有情感色彩的光影作品。
三、教学课时
1课时
四、教学设计
课前准备
(学生) 16开素描纸一张,铅笔(或彩铅、油画棒)等绘画工具。
(教师) 多媒体课件, 手电筒
(素描灯) , 16开素描
(学生用) , 8开素描纸一张, 铅笔、
彩铅等绘画工具。
教学过程
1、
情境导入,情感升华
(1) 布置较暗的空间环境。
(将教室窗帘拉上)
(2) 播放图片,引导学生欣赏、观察黑暗中强光照射的物体,给予学生光的震撼, 带来的影的细腻。
问:“你看见了什么?”
感悟:物与影在光的照射下交相辉映、生动演绎„„
问:“生活中,影子在什么情况下出现呢?”
教师小结:光与影是什么?似母与子之间的默契与感应,是明眸与心灵的互呈
表里。她们的相聚是如此的美丽,如此神奇,或冷静的优雅;或和谐高亢的沉
静。
(3) 揭示课题(板书:《光与影》
) 。
设计意图:通过情境设计,观看视频,主观感受熟悉而陌生的光,带来光影的
震撼与细腻,为后面光影教学、光影创作作情感升华与铺垫。
2、
初步感知,体验光影
(1) 请一名学生上讲台前当模特,教师用手电筒(或素描灯)演示不同光源,引导
学生观察、探究光与影。
问:“在不同角度的光照下,影子有什么变化?”
“我们该怎么称呼这些光源?”
教师补充式小结:左侧光源、右侧光源、正面光源、逆光、顶光等。
(板书) (2) 感受光影
①
展示图片
2 问:“这是什么?”
②
展示图片
3,强光下的球体石膏像
问:“同样的物体,效果有何不同?”
“如此的强光,你看见什么样的对比光线?”
教师补充式小结:只有黑与白,只有黑与亮两种光影。
板书:明、暗。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-13 10:29:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 160
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_74408
来自：学校：福泉市泉飞中心小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载