第6课 横撇教案（名师）

三年级下册书法课 第6课：横撇

一、

教学目标：

1、让学生掌握横撇的书写要领并能临写含有横撇笔画的字。

2、通过观察横撇的形态，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。

3、培养学生对书法的审美能力以及对书法艺术的喜爱之情。

二、教学重难点：

重点：

基本笔画及例字“永”“反”“祥”的写法。

难点：

掌握横撇的书写要领。

三、教学准备：范写用具，多媒体课件。

四、教学过程：

一、练习双姿（坐姿、握姿）

1、稳定学生情绪，检查学生的写字准备。

2、检查学生的坐姿及握笔姿势。

3、表扬书写用具准备好，摆放整齐的同学。

二、

引入课题

1、课件

欣赏书法家的楷书作品。

2、同学们，刚才我们所看到、所说的书法家们天生就能写出了一手好字了吗？有没有什么写好字的秘诀呢？（学生说：勤练习）

3、复习上节课内容：横折钩 鼓励多加练习的同学

三、学习新知

导语：书法艺术真是博大精深啊！要想学好书法必须从简单的笔画练习开始，逐渐过渡到结构，章法。今天我们来学习横撇以及在具体字中的运用。

课件：横撇

学习“横撇”的写法。

1、出示基本笔画：“横撇”。

（板书课题）

2、引导学生观察，讨论书写注意事项。

3、师生共同研究小结：

写横撇时，逆锋起笔。要注意拐弯处的提笔与顿笔，横要短，撇要长而舒展。

下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向右上斜一点，撇要出尖，一笔写成。

4、课件出示行笔示意图。

5、师在投影仪前示范，让学生观察体会。

老师：同学们的眼力真不错，发现都很到位。下面就请大家记住书写要领，对照教材再临写两遍。在临写过程中要更加仔细读帖，争取每一遍都有进步。

6、生仿写，师巡视指导。

a先练习3遍，自评：挑出写得最漂亮的笔画，说说好在哪儿?（展示）

b再练习3遍，同桌互评：给你的同桌找出最好的笔画。

c教师点评，选取优秀作业和典型缺陷的作业各一。

7、学写例字：

过渡：刚才老师看到大家写得非常认真，完

成得非常出色。你们的表现是送给老师最好的礼物。来而不往非礼也，老师也写了两个字作为礼物送给大家，想不想见见？

出示例字。先看清字的形状，记住字的笔顺，在书法中叫做“读帖”。（板书“读帖”）

（一）永 1、引导学生研究例字“永”，让学生观察“横撇”在米字格中的位置。

2、练写两遍，一笔一划照着写，在书法中叫做临帖。

一定要注意各个笔画的位置。

师巡视指导。自我评价，同桌评价。（板书“临帖”）

（二）反

1、引导学生研究例字“反”，让学生观察“横撇”在米字格中的位置。

2、练写两遍。

师巡视指导。自我评价，同桌评价。

（三）祥 1、引导学生研究例字“祥”，让学生观察“横撇”在米字格中的位置。

2、练写两遍。

师巡视指导。自我评价，同桌评价。

四、作品展示

老师：小组间互相欣赏一下，推荐一张写得最好的给老师，我们把最好的作品展示在黑板上供大家学习欣赏。

出示学生作品，说说你认为她哪个笔画写的好？哪个笔画写

得不好？怎样修改？

五、矫正练习

把自己没写好的字再写几遍，直到自己满意为止，结合表扬鼓励。

六、知识拓展 课件出示：“临池学书”张芝 板书“勤练”

七、课堂小结

今天我们一起学习了横撇的写法要领，并写了“永、反”“祥”三个字，同学们写得很认真，完成得很出色，展示了咱们的风采。最后，

希望大家课后勤学苦练，不断领悟书法艺术真谛。

八、板书：

横撇

读帖、临帖、勤练