资料摘要
《绿色和紫色的画》教学计划教材分析:通过这节课的学习,认识三间色中的绿色和紫色的色相,体验色彩在生活中的重要作用。引导学生分别欣赏以绿色、紫色为主的图片和绘画作品,提高学生色彩的感知能力。通过欣赏,感受绿色带给人们的清静、凉爽的感觉。感受紫色带给人们的神秘、梦幻般的感觉。学会用科学的方法认识和解释色
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12.绿色和紫色的画教学设计方案
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关键词:12.绿色和紫色的画教学设计方案
正文
《绿色和紫色的画》教学计划
教材分析:
通过这节课的学习,认识三间色中的绿色和紫色的色相,体验色彩在生活中的重要作用。引导学生分别欣赏以绿色、紫色为主的图片和绘画作品,提高学生色彩的感知能力。通过欣赏,感受绿色带给人们的清静、凉爽的感觉。感受紫色带给人们的神秘、梦幻般的感觉。学会用科学的方法认识和解释色彩的世界,提高学生运用色彩的能力和创造力。
学情分析:
在《橙色的画》的基础上,学生对三原色和间色已经有所了解,但是由于学生对色彩知识接触不多,感受色彩现象还有一定难度,刚刚尝试用同色系做画,对色彩的运用不太熟练。
教学目标:
1.显性内容与目标
通过联系生活实际,欣赏美术作品,动手调色,使学生认识绿色和紫色的色相,知道它们是由哪两种色调而成的,并在此基础上认识到它们使画面构成特殊的艺术效果。
2.培养学生对生活中色彩美的观察兴趣,懂得通过欣赏感受色彩现象,在情感体验中提高色彩美感,增强学生色彩的感受力和表现力。
重点:认识绿色、紫色,感知以它们为主的画面带给人们的不同美感。
难点:学习利用一种主要颜色来表现画面的简单方法。
图片、色相卡、水粉颜料、调色用具。
教学过程:
一.导入
(出示青椒、茄子)老师这有两样蔬菜,你们来看看是什么颜色呢?
我们知道,红、黄、蓝是色彩王国的老大,其他颜色谁也调不出来它,所以我们把红黄蓝叫做“三原色”。那么像绿色和紫色这样由两种颜色调配而成的颜色称为间色。
二.新授
1 .欣赏课件
你们是不是也想尝试一下调色?(学生再次调一次,板书,多,少)
再请一位朋友紫色,比较一下,你有什么发现?(颜色深浅不同,为什么会这样?)
调绿色过程中,蓝色越多,调出的绿色越深,黄色越少,调出的绿色越浅。
2 .生活中有很多绿色和紫色的东西或场景,你都知道哪些呢?(出示图片)
3. 绿色和紫色这么漂亮,今天我们就来研究一下“绿色和紫色的画”(出示课题)
4 .比较两幅作品《池塘》、《回娘家》
走进这样的画里,你有什么感觉?选择适当的词语形容画面给你的感受?
(贴出词语:宁静、热闹、神秘、柔和、鲜明、稳定)
这两幅都是以一种颜色为主来表现的,你能看出它们在用色方法上有什么不同吗?
小组讨论。
欣赏完大人们的作品,再来看看教材上小朋友们的作品是怎样用绿色或紫色表现的。
如果让你选择一种颜色画一副画,你打算画什么?用什么颜色?
三.创作
要求:选择绿色或紫色为主画一幅画
四.评价
1 .创作过程中,教师及时对学生的作品进行评价。
2 .展示、介绍自己作品
说一说画的是什么?对哪方面满意?哪些不足?
五.拓展
展示用紫色和绿色为主画的同一内容的画,感受完全不同的美感,同学们回家后可以去试一试,找找不同的感觉。
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