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2.蹬踢架打优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：2.蹬踢架打优质课教案推荐

正文

武术少年拳教学设计

一、指导思想

以“学生成才为本、树立健康第一”为指导思想，弘扬中华武术精神，发展学生的武术运动技能为手段,以学生为主体,体现以人为本,强调个性化,多样化学习,培养学生的创造性思维和终身体育锻炼习惯;以教师为主导,创设情境游戏,引发学生间互动、交流、探究式地学练；并结合生活实践练习武术，达到完成学习目标的目的。

二、教材分析

武术是传统的体育教学内容，但是在小学体育课堂中出现的次数并不多，一方面，是由于武术的动作有一定的难度，流派也很多，另一方面，武术动作对“精、气、神”的要求比较高，而小学生的形象思维占主导，他们对动作的理解有一定的难度。因此，小学阶段的武术内容要让学生知道动作方向、顺序等，要注意对正确动作的建立和对错误动作的纠正。

三、学情分析

本节课的教学对象是水平三的学生，学生能够有一定的自制力，学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。

四、教学重难点

重点：动作路线清晰

难点：动作准确到位，有力度

教案，少年拳第一套，蹬踢架打

教1、认知目标：能够说出少年拳第一套蹬踢架打的动作要点。学

2、技能目标：，能够完整做出动作，且动作有一定力度。

目标

3、情感目标：培养小组合作能力，增强武术练习的自信心。重重点：动作路线清晰

、

难点：动作准确到位，有力度

难点

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式次时数

间

教师精神饱满，声学生注意力一、课×××××

×××××

2＇

堂常规

1、体委整

队；

音洪亮，口齿清晰。

集中，精神饱满，全神贯注。

2、师生问好；

3、教师提准

出本课目

标并提出

要求；

4、安排见

习生。

备

二、队列队形练习

原地踏步

部

齐步走-立

定

分

三、热身

1、教8＇

师领一路纵队慢跑

教师口令响亮

指令干脆。

口令响亮，示范到位。

学生听口令练习，注意力集中。

学生跟着老师一起做。

2＇

4＇

一、少年拳（第1.教师示范动一套，蹬踢架打）

；

作并讲解动作要领。

2.根据学生动1. 仔细听取教师的讲解

2学生练习×

作，给与点评。

动作

第二节：蹬踢架打；

；

第

二、折返接力

折返接力

基

3.小组合作练习，巡回指导。4.小组展示，点评。

5.集体展示，点评。

1.教师示范讲解方法。

2.介绍规则。

3.做好裁判工作。

4.提示学生注意安全

3.小组合

作，注意查

看自己是否

动作正确。

4.小组展

示，注意动

作连贯，有气势。5.观

察优秀学生

展示，做得好的鼓掌

1.认真观

察、听讲。

2.明确规

则。

3.遵守规则，积极参

与。

20＇

结

一、放松

束

二、课堂小结

部

三、师生再见

分

4＇

场田径场

地器材

教师示范。

学生观察教师动作。

对课堂进行总结，表扬学生，听取并配合并提出课后要教师进行总求。

结。

师生再见

预计密度：40%—45%

2＇

1＇

预计平均心率：115次/分

资料摘要

2.蹬踢架打优质课教案推荐

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文档信息

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配套课件

2.蹬踢架打PPT专用课堂实录内容

2.蹬踢架打PPT课件和教学设计模板

2.蹬踢架打PPT课件配套教案内容

2.蹬踢架打PPT课件和教学目标设计

2.蹬踢架打PPT课件和PPT课件和公开课教案

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Q：2.蹬踢架打优质课教案推荐是什么类型的资料？

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