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《祖国统一的历史潮流》教案课题时间教学目的重点难点教具第23课《祖国统一的历史潮流》班级一年四班2017年11月29日星期三授课人课型刘岩新授课知识与能力：概述“一国两制”理论的确立过程和内涵、简述香港、澳门回归祖国的条件、时间及意义。列举海峡两岸关系出现新发展的表现。过程与方法：情景再现，史论结合
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- 2018-07-03 13:18:00
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第23课 祖国统一的历史潮流优质课教学设计
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关键词：第23课 祖国统一�…优质课教学设计
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《祖国统一的历史潮流》教案
课题
时间
教
学
目
的
重点
难点
教具
第23课《祖国统一的历史潮流》
班
级
一年四班
2017年11月29日星期三
授课人
课型
刘岩
新授课
知识与能力：概述“一国两制”理论的确立过程和内涵、简述香港、澳门回归祖国的条件、时间及意义。列举海峡两岸关系出现新发展的表现。
过程与方法：情景再现，史论结合，论从史出，师生讨论，合作探究，培养学生分析归纳历史问题的能力。
情感态度与价值观：认识国家强大是我国收回港澳的决定因素，认识祖国统一是不可逆转的潮流，培养学生爱国主义情感.
“一国两制”的构想和港澳的回归
“一国两制”构想的内涵和影响；两岸关系的新发展表现及对台方针变化
多媒体课件
教学过程
歌曲导入
指导学生阅读
归纳教材
合作探究
指导学生阅读
归纳教材
播放录像
合作探究
师生总结
处理习题
教师布置
【组织教学】
【导入新课】《七子之歌》歌曲导入
【讲授新课】
一、一国两制理论形成
1、萌芽
2、酝酿
3、形成
4、宪法保障
5、通过
6、实践
二、一国两制理论运用
1、香港
2、澳门
3、海峡两岸关系新发展
三、影响
【课堂小结】
【巩固练习】 见课件
【布置作业】
《高中同步创新课堂》必做：选择题 选做：材料题
【板书设计】
一、一国两制理论形成
二、一国两制理论实践
三、一国两制理论影响
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：第23课 祖国统一的历史潮流优质课教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《第23课 祖国统一的历史潮流》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。