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第五单元 音乐的体裁五、艺苑撷英教学目标:1.能认真聆听本课几个曲艺音乐的段子,体验曲艺音乐的韵味。2.能轻声哼唱几句京韵大鼓、苏州弹词的唱词。3.能简述曲艺艺术的唱腔特点、伴奏乐器和演出形式。教学重点、教学难点:体验曲艺音乐的韵味,通过学唱,感受曲艺音乐的吐字、唱腔等等特点。教学设备:多媒体教学
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正文
第五单元 音乐的体裁
五、艺苑撷英
教学目标:
1.能认真聆听本课几个曲艺音乐的段子,体验曲艺音乐的韵味。
2.能轻声哼唱几句京韵大鼓、苏州弹词的唱词。
3.能简述曲艺艺术的唱腔特点、伴奏乐器和演出形式。
教学重点、教学难点:
体验曲艺音乐的韵味,通过学唱,感受曲艺音乐的吐字、唱腔等等特点。
教学设备:多媒体教学设备
教学过程:
一、导入
(视频:《山水中国美》——揭示课题)
开场白:“读万卷书,行万里路”,山水之间,感受中国之美。同学们,大家还记得2016年春晚上的那曲《山水中国美》吗?我们大中国,山美水美人美,音乐,同样很美!我们一起来回顾一下。
在这个节目中,有一段中国传统的艺术表演形式,你能说出它的名称吗?
请同学们关注:(1)舞台上出现了哪五种乐器?
(2)节目开始的弹唱,你能说出它的名称吗?
—→播放视频《山水中国美》
导语:说起源于西方的RAP,同学们一定头头是道,比如周杰伦的《听妈妈的话》、《双截棍》等等,那你们知道RAP最大的特点是什么吗?——说唱。作为拥有五千年文明史的中国,我们也有着让人引以为傲的的本土说唱音乐,它就是——曲艺音乐。
中国的民族音乐,向来有着深深的文化底蕴的衬托,比如国粹京剧,比如少数民族民歌、汉族民歌,大气透露着柔美,磅礴夹杂着神奇。今天,我们就一起走进曲艺音乐的世界,感受我们自己的说唱音乐那独特的韵味儿。
二、感受与体验
1.什么是曲艺音乐(概念、分类、特点)
一种是只说不唱或只念不唱的,如相声、快板之类;
第二种是有说有唱的,如苏州评弹、陕北说书之类;
第三种是只唱不说的,如扬州清音、四川清音之类。
——听一听,《曲苑杂坛》开场音乐对中国曲艺的概述。
曲艺是中华民族各种“说唱艺术”的统称,它是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特的艺术形式。解放后据统计,全国民间的各族曲艺曲种约有三百余种。
曲艺发展的历史源远流长。早在古代,中国民间的说故事、讲笑话,宫廷中俳优的弹唱歌舞、滑稽表演,都含有曲艺的艺术因素。
(音乐是曲艺中的一个重要组成部分,包括唱腔和乐器伴奏两种成分,而以唱腔为主。
曲艺主要的艺术手段是“口语说唱”。
曲艺音乐的唱腔特点:(1)说与唱的结合;(2)叙述性和抒情性的结合。
曲艺的“说”是带有音乐性的,即有一定节奏、韵律和音调起伏的念诵。
曲艺的“唱”是很口语化的。说中有唱,唱中有说,结合得非常自然贴切。)
2.对比欣赏苏州弹词、京韵大鼓的经典曲目,了解南北方曲艺音乐的不同。
A.苏州弹词
(1)简介苏州弹词
2006年5月20日,苏州弹词经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
由于和苏州评话同属说书行业,曾经拥有共同的行会组织,民间即习惯性地将其与苏州评话合称之为“苏州评弹”。
苏州弹词的表演通常以说为主,说中夹唱。唱时多用三弦或琵琶伴奏,说时也有采用醒木作为道具击节拢神的情形。苏州弹词的演出形式分为单档(一人),双档(二人),乃至三档(三人)等数种。
苏州弹词的表演道具也非常简单,一方“半桌”,两个茶杯,一把三弦,一把琵琶,即可因陋就简。节目的故事曲折引人,听众十分广泛,无论男女老幼、三教九流,不管目不识丁,还是满腹经纶。
明清及近现代苏州弹词的演出场所,主要是当时遍及城乡的茶馆、茶楼。
(2)从两组乐器中,挑选出苏州弹词的主要伴奏乐器:琵琶和三弦。
(3)欣赏《苏州胜天堂》,学唱上阙。
(上阙词曲即起承转合四句,一、二句平铺,三句音区转低。四句是3 2 1的初步抒情,并有自豪感。)
(婉转清丽、柔美……“呀语气衬词,柔和的语调,让人倍感亲切。唱时要突出“软”、“嗲”,像唱江南小调,要娇甜软腻。)
(4)了解弹词开篇,欣赏《蝶恋花·答李淑一》。
开篇:即弹词艺人在说正书之前所加唱的,与故事内容无关的短小段子。原为艺人定场、试嗓之用。
蝶恋花,是中国词牌的名称,分上下两阕,共六十个字,一般用来填写多愁善感和缠绵悱恻的内容。
《蝶恋花·答李淑一》是***写于1957年5月11日的一首词。该词寄托了***对夫人杨开慧烈士和亲密战友柳直荀烈士的无限深情以及对革命先烈的深切悼念和崇高敬意。
***的词是现实主义与浪漫主义的有机结合,这首弹词开篇的音乐优美抒情,细腻委婉,气魄宏大,尽情地抒发了原词的精神内涵。
B.京韵大鼓
(1)简介京韵大鼓,介绍骆玉笙
京韵大鼓原称“京音大鼓”是在清朝时,河北省河间府一带流行的“木板大鼓”的基础上发展起来的。我国幅员辽阔,说唱音乐在南方的代表是弹词;北方的代表是鼓词,而鼓词中最为人们熟悉的就是京韵大鼓。
京韵大鼓是唱中有说,说中有唱。京韵大鼓的表演形式是一人站唱。演员自击鼓板掌握节奏;主要伴奏一般为三人,所操乐器为大三弦、四胡、琵琶,有时佐以低胡。
骆玉笙(1914.8.31-2002.5.5),女。京韵大鼓表演艺术家。中国曲艺家协会名誉主席。艺名“小彩舞”。骆玉笙从小就跟着养父母漂泊于上海、南京、武汉等地,从4岁起她就开始配合养父演出杂耍。17岁时开始学唱京韵大鼓,二十二岁以“金嗓子歌王”活跃于北平、天津一带。
(骆派发音突出特点是重字尾的润腔,善于运用不同的颤音,同时在阴平、阳平和去声字上用长短不同的下滑音,充满感情色彩。)
(2)欣赏《贺新春》,学唱最后一句
《贺新春》是骆玉笙八十岁时创作的作品。歌词共十句,每句七字,规律性强,字韵合辙,颇具音乐性。作品。
“乐陶陶”:似唱似说、半唱半说——曲艺中的说,是带有音乐性的,即有一定节奏、
韵律和音调起伏的念诵。
“大展宏图在今朝……”:运用京韵大鼓的传统手法,以“眼起板落”安排字词。这种“眼起板落”是语气中的抑扬顿挫及其丰富的表情手段的外在表现。“哇”字有京剧中板眼的唱腔特点,它是全歌唯一的衬字,回肠荡气、自然舒坦,结束感强。)
(3) 欣赏《丑末寅初》,学唱其中一句
《丑末寅初》又名《三春景》,是京韵大鼓历经几代艺人传唱不绝,脍炙人口的传统唱段。我国农历计算年月日用天干地支排序,甲乙丙丁……子丑寅卯……。“丑末寅初”即清晨三时左右。作品以极简练的笔触,生动描绘了在这一天开始之时的旅客、渔翁、樵夫、农民、商贩等人的种种活动,展现一幅生动古朴的民俗风情画卷。它的腔调流畅,节奏活泼。从悠扬婉转的唱腔中,使人们得到充分的艺术享受。
(学唱的一句:节奏紧凑,下滑音。梆儿、钟儿、铃儿,运用了北京方言。
“见”字的滑音:说唱音乐的旋律音调必须服从唱词的字调。)
3.通过苏州弹词和京韵大鼓的欣赏和了解,说一说你对曲艺音乐的认识。
方言演唱、伴奏乐器和表演形式都比较简单……
弹词类主要流傅于中国南方。演唱者兼奏小三弦或琵琶等乐器,自弹自唱。是明清以来发展颇盛的曲种。如江苏、上海、浙江的苏州弹词,江苏的扬州弹词、浙江的四明南词、绍兴平湖调,福建南词,广东木鱼歌,长沙弹词等。
弹词类曲种的音乐唱腔大多旋律性强,细腻优美、清丽委婉、精致流畅,具有很强的艺术感染力。
弹词类曲种演出形式多样,传统形式为单档、双档和三人档。
鼓曲类又称鼓词或大鼓书。主要流传于中国北方,一些南方省市也有流传。与宋代的“鼓子词”有一定的渊源关系。演员自击鼓板演唱,伴奏乐器主要为三弦、四胡、琵琶、扬琴等。如京韵大鼓、梅花大鼓、东北大鼓、胶东大鼓、河洛大鼓、湖北大鼓等。
曲艺音乐
曲艺作为一种表演艺术,是用“口语说唱”来叙述故事、塑造人物,表达思想感情并反映社会生活的。曲艺的演出,简便灵活。通常为一人至二、三人,有坐唱、站唱等多种表演形式。有一人多角的特点。一般由演员自持琴或击鼓伴奏。曲艺的唱腔与语言紧密结合。
4.靖江本土的曲艺音乐:
弦八弹、唱凤凰唱麒麟、靖江讲经等。
a)唱凤凰,通常由四人组成一个班子:一人举凤凰,一人执大锣(领唱),一人打鼓,一人执钹。凤凰以竹篾为骨架,外面用彩纸制成,装在竹竿顶端。唱词通常为四句,也可以六句、八句,通俗易懂、简明押韵。)
b)戴芝兰,新桥人,靖江唱凤凰的传承人。2014年11月登上央视《欢乐中国行·魅力靖江》的舞台。)
三、活动与探究——戏曲和曲艺究竟有什么不同
观看视频,这段表演属于曲艺吗?如果不是,能说出名称吗?
导语:中国曲艺艺术源远流长,公元前221年之前就曾记载过短小的叙事性歌曲,唐代有咏叙长篇故事的“变文”,宋代有成熟了的诸宫调,明清至民国,全国已有曲种三百多个。曲艺艺术除评书和相声外,大多有说有唱,或只唱不说,音乐性很强。古代的曲艺因为要讲故事,所以曾向两个方面发展:一方面向戏曲转化,另一方面则仍作为一种艺术形式在民间流传演变。
观看戏曲片段
提问:曲艺艺术的表演形式是怎样的?仔细聆听表演者的唱词,你能发现戏曲与曲艺的不同之处吗?
戏曲是“演故事”,曲艺是“说故事”。
曲艺作为一门表演艺术,是用“口语说唱”来叙述故事、塑造人物、表达思想感情并反映社会生活的,正如戏曲艺术的本质特点是“以歌舞演故事”,曲艺艺术的本质特征当是“以口语说唱故事”。这是曲艺有别于其他艺术门类的本质属性。
曲艺与戏曲最大的不同在于,它是以第三者的身份在咏叙故事,不需粉墨登场,不虚布景,道具简单。刻画人物只凭一张嘴来描摹。台上只要一两个人,一两件伴奏的乐器,或一个人带一块醒木,一把扇子(评书艺人所用),一副竹板儿(快板书艺人所用),甚至什么也不带(如相声艺人),即可演绎象《三国》、《封神》、《三打白骨精》等众多的故事。走到哪儿,说唱到哪儿。所以在文化事业不太发达的旧中国,它有很广泛的听众。加上曲艺演员多用方言,音乐又源自当地民间,用当下一个词儿形容,就是:接地气。所以深受人们的喜爱。
四、知识回顾
1.以下乐器,你能说出它们的名称吗?
2.唱一句你今天学会的曲艺唱词。
3.根据今天所学知识,猜猜老师唱的是哪种曲种?——《重整河山待后生》
视频:京韵大鼓《重整河山待后生》电视剧版
上世纪八十年代,由老舍先生的名著《四世同堂》改编的新中国第一部长篇同名电视剧在全国上映。其主题曲《重整河山待后生》的演唱者“小彩舞”骆玉笙也随着电视剧的播放而家喻户晓,此曲也成为了骆玉笙的代表作。
五、结语与拓展
毋庸置疑和隐瞒,随着社会经济的高速发展,人们的生活方式、生活节奏发生了根本性的改变。文化娱乐日趋多元,KTV、电影院等娱乐场所逐渐取代了昔日繁盛的茶馆、茶楼,艺人也大量流失,中国曲艺这种传统文化亟待抢救和扶持,苏州弹词和流行歌手歌曲的合作,登上2016年的春晚也是传统曲艺的一个改革。
在这儿,我希望通过今天的学习,同学们能了解、接受并喜欢上我国的曲艺音乐!曲艺音乐不光要传承,更要创新!
请同学们课后思考:在文化艺术繁荣和发展的今天,作为青年一代的我们该如何对待曲艺音乐?
最后,祝福送给同学们,一起唱“大展宏图……”
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