资料摘要
第26课屹立于世界民族之林----新中国外交课标要求 （1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 （2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概况我国在外交方面取得的重大成就。 （3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重
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第26课 屹立于世界民族之林新中国外交教学设计及教案分析
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关键词：第26课 屹立于世�…教学设计及教案分析
正文
第26课
屹立于世界民族之林----新中国外交
课标要求 （1）
了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面
的意义。 （2）
简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概况我国在外交方面取得的重大成就。 （3）
了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 （4）
以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国
为现代化建设争取良好的国际关系、维护世界和平和促进共同发展所作出的努力。
教学目标 1. 知识与能力：了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际
关系方面的意义。了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际关系、维护世界和平和促进共同发展所作出的努力。 2. 过程与方法：通过学习新中国在不同时期外交政策的调整与变化，培养用发展眼光看待
历史问题的方法，理解国家利益决定外交政策这一国际关系基本原则。 3. 情感态度与价值观：外交政策的调整应该而且必须以国家利益为导向，经过多年的外交
实践，中国的外交逐步由幼稚走向成熟，逐步由僵化教条走向实用灵活。通过学习我们要树立正确的外交观，外交要以国际利益为导向，同时要促进世界和平与发展。
重难点 建国初期的外交成就，和平共处五项原则的意义，中国恢复联合国合法席位的原因，中美关系正常化的影响，改革开放以来中国的外交活动 教学方法：自主学习，合作探究
教学过程
在学生预习的基础上，PPT展示课件，学生小组合作探究，完成下列问题：
一、新中国50年代的外交成就有哪些？并分析这一时期的外交特点和原因
二、70年代的外交成就有哪些？并分析这一时期的外交特点和原因
三、新时期的外交成就有哪些？并分析这一时期的外交特点和原因
通过上述内容，最后给出本课知识框架，并从中得出启示：国家综合国力、国家利益和国际格局决定一个国家的对外关系。因此要把经济建设放在首位，提高综合国力，提高国际影响力，才能在国际关系中居于主导地位
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