资料摘要

教学设计一、教学理念现在中学生接触的音乐内容大多是流行音乐,对本民族、世界音乐了解很少,设计这节课的内容是选择性的选择了瑞士约德尔山歌、印度尼西亚恰克合唱这两种比较有特色,容易让学生产生学习兴趣的内容。旨在让学生产生了解世界多元音乐文化的精髓,领略世界歌唱音乐的风采,拓宽音乐文化视野,达到理解和尊重

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瑞士 约德尔(Yodel)山歌名师教学视频(文字实录)

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瑞士 约德尔(Yodel)山歌名师教学视频(文字实录)

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关键词:瑞士 约德尔(Yodel…名师教学视频(文字实录)

正文

教学设计

一、教学理念

现在中学生接触的音乐内容大多是流行音乐,对本民族、世界音乐了解很少,设计这节课的内容是选择性的选择了瑞士约德尔山歌、印度尼西亚恰克合唱这两种比较有特色,容易让学生产生学习兴趣的内容。旨在让学生产生了解世界多元音乐文化的精髓,领略世界歌唱音乐的风采,拓宽音乐文化视野,达到理解和尊重多元化的目的。

二、教学目标

1、初步认识学习世界多元音乐文化的意义,乐意感受和体验不同国家歌唱形式。

2、通过聆听欣赏对比不同歌唱形式,能区别出几种歌唱形式的各自特征。

3、能记住瑞士约德尔山歌、印度尼西亚恰克合唱这两种种歌唱形式名称与基本特征,并能对其中认为最具特色的歌唱形式作出概述和评价。

三、教学重点和难点

1、教学重点:学生对瑞士约德尔山歌、印度尼西亚恰克合唱这两种歌唱形式的名称和基本特征的认识了解。

2、教学难点:积极的参与到约德尔山歌、恰克合唱的互动活动中,并能对其中一种演唱形式作出评价。

教具:多媒体课件

四、教学过程

课前准备(请同学们准备好课本、笔记本和笔,静下心来,端正坐姿,准备上课)

一、导入(视频导入)

(很高兴这节课由我与同学们一起徜徉在音乐的海洋中,首先我请同学们欣赏一段视频,大家看一看,停一停,这样的歌曲及演唱方式,你见过吗,听过吗?)

欣赏视频(这样的歌曲,你听过吗?感觉怎么样?)生答

(视频中的歌曲非常独特,歌词我们虽然听不懂,但是通过演唱,我们也同样能感受到歌曲里面表达的情绪。)

(今天,我们就乘坐音乐的列车,去欣赏其他国家独特的歌唱。)

学习第二单元第2节 绚丽的世界民族音乐——歌唱篇

展示学习目标 快速浏览

二、讲授新课

(一)约德尔 瑞士

(首先我们来到一个美丽的国家,我说同学们猜猜是哪里,这个国家位于阿尔卑斯山脉脚下,国旗红底白十字,这个国家盛产的军刀、表世界闻名,猜到哪了吗?)瑞士

1、

学习指导一

(请同学们用3分钟的时间阅读‘约德尔’P63和P190相关知识,把一下问题的答案在教材上标出来并识记)生答,尽量背诵,答对每条,给小组加2分

① 约德尔是什么?它的起源?

② 约德尔的演唱特点

③ 约德尔的伴奏乐器

2、

约德尔 相关知识

①

定义及山歌介绍

约德尔(yodel)是瑞士传统音乐中最具特色的一种山歌唱法。它源于瑞士阿尔卑斯山区牧民呼唤羊群、牛群的喊叫声。久而久之,他们发展出一种十分有趣而又令人惊讶的约德尔唱法。

山歌:是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲,它的内容广泛,结构短小,曲调爽朗,情感质朴、高亢,节奏自由。

中国的民歌体裁就分为劳动号子,山歌,小调三大类。

聆听约德尔《孤独的牧羊人》中文版,谈谈感受。

②

特点

通过聆听,验证特点:大量衬词、真假声

③

伴奏乐器

小型手风琴,对比正常手风琴

3、

实践(学唱约德尔)

①

歌谱分析 调号、拍号、歌词等

②

真假声

③

学唱前四句:师领唱,生学唱

(大家唱的非常好,如果有兴趣,课下可多找一些其他约德尔自学一下,这就是美丽的瑞士约德尔)

通过聆听、分析、模仿、学唱,帮助学生巩固记忆,总结歌曲的特点。

(二)恰克 印尼

离开有趣的瑞士,时光隧道把我们带到另一个美丽的“千岛之国”,这个国家有上万个岛屿组成,那里风景秀丽,气候宜人,是旅游的绝佳胜地。而且那里的舞蹈和打击乐也都非常的著名,通过过这几幅图片同学们能猜出是哪个国家吗(印尼,巴厘岛)在岛有一种非常特殊的合唱形式,

究竟特殊在哪里?我们来听一下

1、

学习指导二

聆听音乐 思考问题

① 恰克合唱的旋律有什么特点? ② 你觉得恰克应在什么情况下演唱?

2、

恰克 相关知识

① 起源:巫术、祭祀

② 演唱形式:无伴奏人声打节奏

恰克是在夜晚燃着篝火,一二百名男子围成五圈边舞蹈边演唱,一圈人“朋”这个音节,其他四圈用不同的节奏喊“恰克”,极具感染力。

3、实践:课堂体验

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恰克 4、运用

《冰河世纪》片段

三、小节

歌唱时人类最直接、自然地表达情感的方式。

四、当堂练习

三个礼盒,对应三个不同问题,有不同得分

五、精彩放送

1、约德尔 陆通

2、蒙古呼麦

通过欣赏和体验,认识了瑞士的约德尔,印度尼西亚的恰克合唱这两种世界上比较有特点的唱法,从中深深的感受到歌唱是人类最直接,最自然的表达情感的方式,不同的文化赋予了音乐不同的形式和内涵,我们深信,只有民族的才是世界的,好,就让我们一起更加努力地去认识和发现绚丽的世界音乐吧!

再见!

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关于本教案的常见问题

Q:瑞士 约德尔(Yodel)山歌名师教学视频(文字实录)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《瑞士 约德尔(Yodel)山歌》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。