课题3 利用化学方程式的简单计算ppt课件教学实录

瓜州县第二中学集体备课导学式教案 （

九 ）年级（

化学 ）备课组

主备人：闫继英

备课组长签字：

学科主任审核签字

课

题

化学计算专题复习（一）

1.巩固和提高有关化学式、溶液配制、利用方程式进行的相关计算，规范解题方法，掌握解题技巧，查漏补缺。

2.提高学生的基本计算能力，综合分析能力，运用知识解决实际问题的能力。

3.培养学生良好的解题习惯和科学严谨的思维方式。

1. 复习巩固化学式的相关计算

2. 掌握溶液稀释的计算方法

3. 深化理解与化学方程式相关的计算方法及思路

讲练结合

多媒体课件

2课时

教学

时数

第

1 课时

课型

是否采用多

媒

体

备课

总数

复习

是

第34

课时

学

习

目

标

重

点

难

点

教法

选择

课前准备

教

学

时

数

课

堂

教

学

过

程

设

计

教学内容

一、化学计算在中考中重要性分析：

教师活动

学生活动

化学计算一直以来都是初中化学重点和中考命题必考内容之一，化学计算与纯数学计算不同，它是依据化学概念、化学式、化学方程式等进行运算的，并将化学知识与数学计算有机结合在一起。中考中，对化学计算的考查，更强调考查学生的综合素质。命题突出应用背景，试题创新性、综合性、能力性进一步加强，试题关注了对学生的计算能力、知识的综合应用能力，严谨的科学精神等化学素养的全面考察。

二、考点示例

考点一

有关化学式计算

1.知识点归类：

（1）可计算各元素原子的个数比

（2）可计算相对分子质量（各元素相对原子质量的总和）

（3）可计算化合物中各元素的质量比（各元素的相对原子质量X 原子个数的最简整数比）

（4）可计算化合物中各元素的质量分数。

2.归类示例：通过情境性实例，解决计算过程中的易错点和问题。（见课件）

考点二：关于溶液稀释问题的计算

1. 计算关键：稀释前后，溶质质量保持不变

计算公式：浓溶液质量×浓溶液溶质的质量分数＝稀溶液质量×稀溶液溶质的质量分数。

2. 归类示例：

浓硫酸;H2SO4 类型一

有关稀释问题的计算

质量分数：98% 例2 图9－1是某试剂瓶标签上的部分内容

(1)要把该浓硫酸稀释为100 g 19.6%的稀硫酸，需要这种浓硫酸的质量________g，需加水_______g 。

(2)稀释浓硫酸时，一定要把________沿器壁慢慢注入________里，并不断搅拌。

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主备人：闫继英

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类型二

有关蒸发浓缩问题的计算

例3：[2015·海南]实验室现有150 g质量分数为10%的氯化钠溶液，要配制25%的氯化钠溶液需蒸发水多少克？

考点三 有关化学方程式的计算

1．计算依据：根据化学方程式计算的理论依据是_________ _ 。

2.计算步骤：设、写、找、列、求、答

3.考点归类：

（1）根据化学方程式进行的简单计算。

（2）根据质量守恒定律进行的计算（差量法）

（3）含杂质的反应物(或生成物)质量的计算。

（4）溶液中有关化学方程式的综合性计算

4.归类示例：

类型一

根据化学方程式进行反应物（生成物）计算

解题关键：首先化学方程式要准确，尤其要配平；其次，相对分子质量计算要准确，应放在相应化学室下方。

例1：（见课件）通过例题，重温解题要点，规范解题格式。

类型二

质量守恒定律应用于化学方程式的计算

1.解题技巧：根据质量守恒定律，当题干中没有直接的已知量，所有的量都是混合物时，可用差量法求已知量。

2.归类示例 例4：某研究性小组为了测定某纯碱样品（假定杂质只有氯化钠）中的碳酸钠的质量分数，现称取纯碱样品12克，将其放入50克稀盐酸中，恰好完全反应，使气体全部放出，得到氯化钠溶液57.6克。请你计算：

（1）反应后产生二氧化碳的质量。

（2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数

例5：(2013·日照)“黄铜”是铜、锌合金，为了测定某黄铜样品中锌的质量分数，某同学称取此合金10克，加入50克一定质量分数的硫酸溶液后恰好完全反应，剩余物质总量59.8克。求：

（1）

合金中铜的质量分数。

（2）

此硫酸溶液的质量分数。

（在教学时，这部分例题，重在分析解题思路，掌握解题技巧）

三、对点导练（见课件）

通过针对性练习，巩固所复习的专题内容。

作业：会考指导相关练习

教

学

反

思

检查

签阅

等级评价

（A/B/C/D）

第

周，应备

课时

实备

课时，共

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