资料摘要
6.4探索三角形相似的条件（3）学习目标：1、探索与交流，得出两个三角形只要具备两边对应成比例，夹角相等，即可判定两个三角形相似的方法；2、尝试判断两个三角形相似，并解决生活中的实际问题. 一、回顾复习： 1.什么叫相似三角形？2.我们已经学习了几种判定三角形相似的方法？二、自主学习：自学内容一：
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：“两边成比例且夹角相等”
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 179
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-23 18:31:00
- 来源学校
- 学校：兴化市合陈初级中学
“两边成比例且夹角相等”ppt配套的教学设计及说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：“两边成比例且夹…ppt配套的教学设计及说课稿
正文
6.4探索三角形相似的条件（3）
学习目标：
1、探索与交流，得出两个三角形只要具备两边对应成比例，夹角相等，即可判定两个三角形相似的方法；
2、尝试判断两个三角形相似，并解决生活中的实际问题. 一、回顾复习： 1.什么叫相似三角形？
2.我们已经学习了几种判定三角形相似的方法？
二、自主学习：
自学内容一：探索活动
活动: 操作—观察—探索
A 已知：如图，在△ABC和△A′B′C′中，AB:A′B′=AC:A′C′=2, ∠A=∠A′ A′
试比较∠B与∠B′的大小. 由此能判断：△ABC与△A′B′C′相似吗？为什么？
B C B′
C′
ABAC设
=
= k ,改变k值的大小（∠A=∠A′的条件不变），画出两个三角 A′B′ A′C′形，观察比较所画的两个三角形中∠B与∠B′的大小. 由此能判断：△ABC与△A′B′C′相似吗？
归纳结论：
三、合作探究
1.如图在△AB C和△A′B′C′中，∠B＝∠B′，
A 要使△ABC∽△A′B′C′，需要添加什么条件？
A′
B C B′
C′
2．如图, 若AD·AB=AE·AC, 则△_______∽△ ，且∠B= A
D
E B
C
1
3.如图，点D在△ABC内,点E在△ABC外,且∠1=∠2,∠3=∠4.△DBE与△ABC相似吗？为什么？
四．检测反馈
1.如图,在正方形网格上有△A1B1C1和△A2B2C2,这两个三角形相似吗?为什么？
五．课后作业
FD
1.如图：E是正方形ABCD的边BC上一点，且BE=3CE，F是CD的中点.△ADF与△FCE相似吗？为什么？
A
2.如图，在△ABC中，
AD=2，AE=3，BD=4，AC=4,DE=3试说明D△ABC∽△AED，并求BC的长.
B
CEBAEC
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-23 18:31:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 179
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_91427
来自：学校：兴化市合陈初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：“两边成比例且夹角相等”ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《“两边成比例且夹角相等”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。